4.1被动运输课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第4章　细胞的物质输入和输出 第1节　被动运输 1.漏斗内的液面为什么会升高？ H2O从烧杯中进入到了蔗糖溶液中。 渗透作用：H20（溶剂）通过半透膜的扩散。 H2O从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧移动 （H2O从 低浓度溶液 到 高浓度溶液） 渗透作用条件： （1）半透膜 （2）膜两侧具有浓度差 （H2O从 低渗透压 到 高渗透压） 允许小分子物质通过 10%的蔗糖溶液 清水 渗透作用条件： （1）半透膜 （2）膜两侧具有浓度差 允许小分子物质通过 水和单糖能通过，二糖、多糖不能通过 1.如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？ 不会；液面上升到一定高度后，管中水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度，最终达到平衡，液面不再上升。 （1）半透膜两侧H2O移动达到平衡， 但仍有水的移动。 （2）两侧溶液浓度不一定相等。（存 在液面差 h时不相等，之前低 的还是低） 渗透平衡： 二、水进出细胞的原理 外界溶液浓度<细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度=细胞质浓度 细胞形态不变 细胞失水皱缩 外界溶液浓度>细胞质浓度 渗透作用的条件：①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差 二、水进出细胞的原理 图4-2成熟植物细胞模式图 细胞膜 细胞液 细胞质 液泡膜 细胞壁 (全透性) 原生质层 相当于半透膜 细胞液与外界溶液之间存在浓度差 渗透作用的条件：①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差 探究植物细胞的吸水和失水 a.将萎蔫的菜叶浸泡在清水中，不久，菜叶就会变得硬挺； b.将白菜剁碎做馅时，常常放一些盐，过一会儿就可见到有水分渗出。 c.对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 实验：探究植物细胞的吸水和失水（质壁分离与复原） 1.实验材料： 最适宜：紫色的洋葱鳞片叶外表皮 （成熟大液泡有颜色易观察） 有液泡(成熟植物细胞) 有细胞壁(植物细胞、细菌) 细胞液有颜色(观察原生质层的变化) 基本条件 黑藻叶、菠菜叶是否可以是理想材料？ 可以。因为该细胞的液泡无色，但叶绿体的存在使原生质呈现绿色。 方法步骤 制作临时装片 低倍镜观察 有紫色液泡 原生质层紧贴细胞壁 0.3g/mL 蔗糖溶液 低倍镜观察 清水 低倍镜 观察 液泡体积变小 原生质层与细胞壁逐渐分离 液泡紫色变深 液泡体积变大、颜色变浅 质壁分离复原 11 探究植物细胞的吸水和失水 现象 试剂 中央液泡 原生质层 的位置 细胞大小 蔗糖溶液 清水 逐渐变小，颜色变深 逐渐变大，颜色变浅 逐渐恢复原来位置 基本不变 逐渐脱离细胞壁 基本不变 探究植物细胞的吸水和失水 细胞失水，原生质层与细胞壁分离开来 细胞吸水，与细胞壁分离的原生质层慢慢恢复原来的状态 当外界溶液浓度 > 细胞液浓度 当外界溶液浓度 < 细胞液浓度 质壁分离 质壁分离复原 结论： (1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜； (2)植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。 制作临时装片 低倍镜观察 有紫色液泡 原生质层紧贴细胞壁 0.3g/mL 蔗糖溶液 低倍镜 观察 清水 低倍镜 观察 液泡体积变小 原生质层与细胞壁逐渐分离 液泡紫色变深 液泡体积变大、颜色变浅 质壁分离复原 1.该实验用什么镜在观察 2.观察了几次？ 3.观察指标是什么？ 4.植物细胞是否会因吸水过多而涨破？ 5.细胞渗透吸水时，水分子经过的细胞结构依次是？ 6.质壁分离时，细胞膜与细胞壁之间是什么？为什么？ 6.若将0.3换成0.5，现象是否完全一样？ 7.若将蔗糖溶液换成KNO3溶液，有什么 改变？ 14 100 80 60 120 时间 清水 0.12mol/LKNO3溶液 0.5mol/L蔗糖溶液 细胞吸水膨胀 细胞失水过多而死亡，不能复原 原生质相对体积% 主动运输自动复原 0.5mol/L尿素溶液 自由扩散自动复原 1.死细胞、动物细胞、未成熟植物细胞不发生质壁分离与复原 2.溶质不能通过膜：只分离，不能自动复原（滴加清水复原） 3.溶质能通过膜：分离后自动复原 4.高浓度溶液：只分离不复原 课后练习 植物细胞质壁分离的应用 1.比较浓度 A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C．a-f的变化是由蔗糖分子在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1间 实验前长度 实验后长度 吸水 失水 a b c d e f 植物细胞质壁分离的应用 2.测定细胞液浓度 拓展应用：测定细胞液浓度范围 待测细胞 + 一系列浓度梯度的蔗糖溶液 分别镜检 细胞液的浓度介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离