4.1 电流 课件 -2023-2024学年教科版物理九年级上册

第四章 探究电流 第1节 电流 初中物理 九年级上册 JK 1 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。 2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则。 3.会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。 4.认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 5.通过实验探究，知道串、并联电路中的电流规律。 学习目标 知识点1 认识电流 1. 物理意义： 表示电流的强弱。 2. 定义： 物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。 3. 符号： I。 新知探究 4. 单位 (1)在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母 A 表示。 (2)比较小的电流单位有毫安(mA)、微安(μA)等。 (3)换算关系：1 A=103 mA，1 mA=103 μA。 新知探究 5. 记住日常生活中常见的电流值 房间灯泡中的电流0.1~0.3 A； 家用空调器的电流4~8 A； 彩色电视机的电流0.3~0.7 A； 家用电风扇的电流0.2~0.3 A； 家用电冰箱的电流0.4~0.7 A； 手电筒中的电流0.2~0.3 A。 新知探究 特别提醒 1. 电流的强弱简称电流，这个简称“电流”指的是一个物理量，而电流的形成中的“电流”则指的是一种现象。 2. 实际答题中，有的学生常常将电流的符号“I ”与电流的单位符号“A”相混淆。 3. 注意单位的正确换算。 新知探究 通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于________ mA；某半导体收音机的电流为50 mA，等于________ A；常用电冰箱的电流为0.5 A，等于________ μA。 解析：0.2 A=0.2×103 mA=200 mA；50 mA=50× 10－3 A=0.05 A ；0.5 A=0.5×106 μA=5×105 μA 。 200 0.05 5×105 随堂小测 7 方法技巧: 单位换算三步法： 1. 数不变； 2. 乘进率； 3. 单位变换。 示例如下： 新知探究 8 1. 电流表的作用:电流表是测量电路中电流大小的仪器，电流表的符号是 。 2. 电流表的构造:实验室中常用的电流表如图所示。 知识点2 测量电流 新知探究 (1)表盘上有两排示数，表示电流表有两个量程，分别是0~0.6 A 和0~3 A。 (2)有三个接线柱，分别是“－”“0.6”和“3”。“－”是负接线柱，“0.6”和“3”是两个“+”接线柱。 新知探究 3. 电流表的使用 使用规则 违反使用规则造成的后果 实验前检查指针是否对准零刻度线，如有偏差，需用零点调节器调到零位 读数错误 电流表应与被测用电器串联 如果与被测用电器并联，用电器被短路，用电器不能工作，还有可能损坏电流表 新知探究 要使电流从电流表的“+”接线柱流入，从电流表的“－”接线柱流出 如果电流表的“+”“－”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转，不仅测不出电流，电流表的指针还会被打弯 被测电流不能超过电流表的量程 如果被测电流超过了电流表的量程，那么指针偏转的角度会过大，指针会被打弯，从而损坏电流表 不允许把电流表直接连到电源的两极上 会造成电源短路，电流表和电源都将被烧坏 新知探究 4. 电流表的读数方法 (1)明确选用的量程。 (2)确定分度值。 (3)接通电路，当指针稳定(不左右摆动)后读数。看清指针转过多少小格，电流的大小= 分度值× 小格数。 若使用的是“0~0.6 A”的量程，则分度值是0.02 A；若使用的是“0~3 A”的量程，则分度值是0.1 A。 新知探究 用试触法选择电流表的量程 方法一： 将电流表较大量程的一个接线柱接入电路，用另一个接线头迅速试触电流表较大量程的另一个接线柱。 方法二： 将电流表的较大量程接入电路中，通过快速闭合和断开开关的方法进行试触。 新知探究 量程的选择原则： (1)若电流表指针指示的刻度在较小量程范围内，则选用较小量程； (2)若示数在较小量程与较大量程之间，则选用较大量程； (3)若指针偏转超过较大量程，则需换更大量程的电流表。 新知探究 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线， 将图乙中的实物图连接起来。 随堂小测 解析：先根据电路图读出电流的路径：开关闭合后，电流从电源正极出发，经过开关S 后分成两路，一路经过灯泡L2 和电流表，另一路经过灯泡L1，两路电流汇合后回到电源负极；再用笔画线代替导线将实物图连接起来。 随堂小测 答案：如图所示。 随堂小测 实验操作技巧 正确连接含有电流表的电路： 分析电路的连接方式时，应该将电流表作为导线来看，但是连接电路时又应该将电流表作为一个用电器来看。 随堂小测 1. 对于串联电路，将电流表和其他各元件一起，按顺序依次进行连接。 2. 对