第五单元化学方程式单元达标测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-11-20
| 8页
| 142人阅读
| 3人下载

内容正文:

人教版九年级化学上册第五单元化学方程式单元达标测试卷 一、选择题 1.化学反应前后必定改变的是(  ) A.原子的种类 B.分子的种类 C.原子的质量 D.原子的数目 2.下列图示是几种物质的分子模型,能表示水分子的是(  ) A. B. C. D. 3.若用小球表示原子,则分子模型可用于表示(  ) A.H2 B.P2O5 C.CO2 D.NH3 4.下列化学方程式书写错误的是(  ) A.2H2 + O2 2H2O B. C. D. 5.配平化学方程式的方法是改变() A.反应物 B.生成物 C.化学式 D.化学计量数 6.配平化学方程式时,必须是(  ) A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数 B.反应前后各物质的体积相等 C.各物质反应前后质量不变 D.反应前后各元素的原子数目相等 7.硅是制造芯片的主要原料,如图是某种制取硅反应的微观示意图。下列说法不正确的是(  ) A.图示的四种物质都由分子构成 B.生成的丙和丁的质量比为14:73 C.该反应装置中需无氧气 D.硅元素反应后化合价降低 8.下列关于质量守恒定律的说法错误的是(  ) A.木炭在空气中燃烧成灰,虽然固体质量减少,但这并不违背质量守恒定律。 B.煤块燃烧后,变成质量小得多的煤灰,说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。 C.根据质量守恒定律,镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于反应的镁条质量。 D.化学反应的实质是原子的重新组合,不存在原子的得失,因此化学反应前后质量守恒。 9.下列化学用语正确的是(  ) A.硫酸的化学式:SO4 B.3O2和2O3都含有6个氧原子 C.Pb2+中“2+”表示该元素的化合价是正二价 D.铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:4Fe+3O2=2Fe2O3 10.在反应2X+3Y=Z+2W中,36gX与56gY恰好完全反应生成28gZ和一定量的W。若Z的相对分子质量为14,则Z和W的相对分子质量之比为(  ) A.7:1 B.7:8 C.7:16 D.7:32 11.某反应2A+3B=2C+4D中,已知3.2gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为(  ) A.32 B.48 C.64 D.96 12.硅是重要的半导体材料,X+H23HCl+Si (高纯)是工业制硅流程中的一个化学反应方程式,则X为(  ) A.SiCl B.SiCl4 C.SiHCl3 D.SiH2Cl3 二、非选择题 13.阅读下列科技短文,回答问题。 中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留,航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先,环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气,保证航天员氧气需求,电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应,从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次,环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理,经过该系统处理的水达到饮用水标准,且水的回收率达80%以上,回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。 (1)保持水化学性质的最小微粒是   (填微粒符号)。 (2)再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为   ;电解水前向水中加入少量氢氧化钠的目的是   。 (3)空间站中,氢气与二氧化碳在催化剂作用下的反应原理为,则X的化学式为   。 (4)环控生保系统的水处理系统的优点是   。(写出一点即可) 14.如图是测定红磷燃烧前后质量守恒的实验,请回答。 (1)此反应是否符合质量守恒定律?   (填“符合”或“不符合”)。 (2)玻璃棒的作用   。 (3)在上述的实验中有时会出现:红磷燃烧后,瓶塞突然冲出瓶口,出现此现象的原因可能是   ,为防止此现象的发生应把   。 15.如图是某化学兴趣小组的同学做的铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题: (1)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,   ,放出大量的热,生成黑色固体。该反应的化学方程式   。 (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝要绕成螺旋状的目的是   。 16.某同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气.若制得9.6g氧气,则需要氯酸钾多少克? 答案解析部分 1.【答案】B 【解析】【解答】A、原子种类不发生变化,A错误; B、分子种类会发生变

资源预览图

第五单元化学方程式单元达标测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第五单元化学方程式单元达标测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
第五单元化学方程式单元达标测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。