高一上学期期末实战模拟卷十一-【创新教程】2023-2024学年新教材高一上册语文期末实战模拟卷

语文 高一上学期期末实战模拟卷十一 综合素养卷三 (时间：150分钟 满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 鉴 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资 源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展 新领域新赛道，不断塑造发展新动能斯优势。 当前，在全方位培养、引进、用好人才，弘扬科学家精神等各方面，必须坚定不移走中国 特色社会主义发展道路，不断加强党的全面领导，增强政治性、先进性、群众性，接长手臂， 扎根基层，最广泛地与人才紧密联系在一起，把党内外、国内外各方面优秀人才集聚到党的 中 周围。鼓励和支持广大人才根据国家发展急迫需要和长远需求，打赢关键核心技术攻坚 战，报效祖国、服务人民，把论文写在祖国大地上。 随着我国人才队伍规模快速壮大，广大人才在服务决战脱贫攻坚，抗击病毒流行等国 家重大需求中屡建功勋。事实证明，伟大的事业激励人才、造就人才、成就人才，广大人才 只有投身自主创新的生动实践，才能充分释放自身的才华和能量，担负起时代赋予的使命 职责。 我们党一直高度重视人才的主体地位和创造潜能。当前比历史上任何时期更接近实 现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。现在，我国拥有 科技人力资源约1.1亿人，已经建成23000余个各级团结科技人才的学会组织，这是实施 创新驱动发展战略、实现高水平科技自立自强、加快建设世界科技强国的重要力量。 科技群团的工作，说到底都是人才工作。各级科协、学术团队既具有联系人才的桥梁 和纽带功能，承载着团结引领众多科技人才矢志爱国奋斗、勇攀科学高峰等历史使命，又秉 承着建设有温度、可信赖的科技人才之家的根本宗旨，应该帮助广大人才反映意见诉求，雏 护合法权益，加强科学共同体自律，真正促进人才成长提高，促进科技的繁荣发展，促进科 学普及以及智库作用的发挥。 (摘编自李坤平《把科技人才集聚到党和人民事业中来》) 材料二： 1997年出生的杨山巍，曾参加第四十四届世界技能大赛，获得车身修理项目的首枚金 牌：今年35岁的张亮，从一名普通电焊工成长为中国石油行业的技能专家：1987年出生的 杨永修，厚植传统技术文化理论知识储备，加强产品加工实践创新训练，平均一年要带领团 队试制500辆新车型的核心零部件：85后的龙斌，至今参与研发的掘进机已超过100 台…… 语文试题（十一）第1页（共8页） “心心在一艺，其艺必工：心心在一职，其职必举。”大国工匠的起点往往只是复杂生产 体系中的某一个环节，但即使岗位平凡也能追求卓越、创造不凡。备战世界技能大赛，杨山 巍经历了400多个昼夜的“魔鬼训练”，为练习底盘钻孔磨损了300多个钻头，消耗了近千 块打磨片；张亮用沙袋绑住手臂来练习手握焊接的稳定性，经他手的焊口合格率一直保持 在99%以上…摒弃浮躁、久久为功，手上的老茧、身上的烫痕、长年累月苦练出来的本领， 见证了奋斗的青春，增添着前行的底气。 今天，中国正从制造大国向制造强国迈进，我们比历史上任何时期都更需要一支拥有 现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能队伍。新时代的技能人才，不 仅应是传统技艺的传承者，还要成为攻关新兴技术、破解工艺难题的行业专家。杨永修和 团队以锲而不舍的劲头进行技术攻关，终于结束了多缸发动机核心部件需由国外加工的历 史；从打破国外垄断，到破解世界级难题，龙斌把挺进技术“无人区”视为青年工程师的担 当，让国产掘进机技术领跑全球…以勤学长知识、以苦练精技术、以创斯求突破，年轻的 大国工匠们把青春奋斗融入党和国家事业中，在时代洪流中勇立潮头，绽放光彩。 伟大梦想需要追梦人，伟大事业需要生力军。青年人精力充沛、思雏活跃、接受能力 强，在长本事、长才干的大好时机，像海绵吸水一样汲取知识，积累逐梦远航的动力，才能不 断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。持续学习技能、不断精进技术，成为 知识型、技能型、创新型劳动者，青年工匠们必将在工作岗位上更好地建功立业、展示才华， 在推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革中勇担重任、能担重任、不负重任。 我国经济社会发展需要大量专业技术人才、大批大国工匠。目前，我国技能劳动者超 过2亿人，占就业人口总量不到三成，技能人才总量仍然不足。更多青年加入技术工人队 伍，各展其才、各尽其能，走技能成才、技能报国之路，将为建设制造强国、推动经济社会高 质量发展注入强大动力。 (摘编自胡婧怡《技能报国青春绽彩》) 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.坚定不移走中国特色社会主义发展道路，不断加强党的全面领导，这是当前开展人才 工作和弘扬科学家精神等方