第26课诗词五首《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》-2023-2024学年八年级语文上册同步优质课件（统编版）

26 诗词五首 饮酒（其五） 春望 雁门太守行 赤壁 渔家傲 饮 酒 1 陶渊明 部编版八年级语文上册 导入新课 他，向往宁静，却结庐人境。 他，热爱读书，却不求甚解。 他，乐于农事，却草盛苗稀。 他，性嗜饮酒，却举世独醒。 他，短褐穿结,却不慕荣利。 他，住在不蔽风日的陋室里，却希望天下黄发垂 髫并怡然自乐。 他就是东晋大诗人陶渊明，田园诗派的鼻祖。 今天我们一起走进陶渊明，感悟他与众不同的情怀。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 学习目标 了解作者作品，体会古体诗的特点 反复诵读，感受诗歌的意境美 理解诗人的思想感情,诗人情趣。 重点 难点 素养 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 走近作者 （约365-427），一名潜， 字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人、辞赋家。私谥靖节，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。 他是中国第一位田园诗人，后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。主要作品《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等。 【陶渊明】 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 背景链接 陶渊明因时局动荡，官场政治腐败，最终选择辞官归田园，躬耕陇亩，不再出仕，与官场彻底决裂。《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官隐居后。大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，诗人弃官归隐后陆续写成，为酒后即兴而作，大多直抒胸臆，对世事的感慨。《饮酒》其五是组诗中最广为后世传诵的佳作。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 文体知识 古体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言等形式，也说古风、古诗。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 点击朗读课文 饮酒（其五） 陶渊明 结庐/在/人境，而无/车马/喧。 问君/何/能尔？心远/地/自偏。 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。 山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。 此中/有/真意，欲辨/已/忘言。 1.一读：自由诵读,要求读音准确,读通顺，字正腔圆。 2.二读：划分停顿，请同学范读、读出节奏美、韵律美。 3.三读：圈出诗句的韵脚并注音,说说诗歌押什么韵读出问句的升调,答句的意味深长。 偶句全押 an 韵 读诗韵 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 明诗意 自主学习:这首诗究竟讲了什么内容呢？现在请同学们小组合作，结合课下注释，用自己的语言疏通诗意。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 车马喧：指世俗交往的喧扰。 君：指作者自己。 何能尔：为什么能这样。 尔：如此、这样。 翻译：将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。 问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 见：看见（读jiàn），动词。山气：山间的云气。 日夕：傍晚。相与还：结伴而归。 翻译：在东篱之下采摘菊花，不经意间，那远处的南山映入眼帘。 傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作