4.5 科学探究:凸透镜成像 练习 2022-2023学年沪科版八年级全一册物理

2023-11-20
| 4页
| 755人阅读
| 61人下载

内容正文:

沪科版八年级物理第五节《科学探究:凸透镜成像》 一.选择题 1. 下图中的透镜属于凹透镜的是( ) 2.在森林里不允许随意丢弃透明的饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后,在阳光照射下会引起森林火灾。装有水的瓶子所起的作用相当于(  ) A.平面镜 B.三棱镜 C.凹透镜 D.凸透镜 3.在图甲、乙所示的虚线方框内各放置一个透镜,两束光通过透镜前后的方向如图所示,则(  ) A.甲为凹透镜,乙为凸透镜 B.甲为凸透镜,乙为凹透镜 C.甲、乙都为凸透镜 D.甲、乙都为凹透镜 4.关于凸透镜的焦点和焦距,下列说法错误的是(  ) A.凸透镜有两个实焦点 B.凸透镜两个焦点之间的距离叫焦距 C.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点 D.把点光源放在焦点上,通过凸透镜后的折射光线一定平行于主光轴 5.用光具座测量凸透镜的焦距,如图所示,则该凸透镜的焦距是(  ) A.10.0 cm B.20.0 cm C.30.0 cm D.50.0 cm 6.一凸透镜的焦距是8cm,将点燃的蜡烛放在离凸透镜12cm处,则所成的像是(  ) A.正立、缩小的虚像 B.倒立、放大的实像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 7. 在研究凸透镜成像的实验中,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏,在光屏上都不能形成烛焰的像,其原因可能是蜡烛放在了凸透镜的( ) A.2倍焦距以外 B.2倍焦距处 C.1~2倍焦距之间 D.1倍焦距以内 8.将物体放在距凸透镜40cm处,在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像,则此凸透镜的焦距范围是(  ) A.10cm<f<15cm B.15cm<f<20cm C.20cm<f<30cm D.30cm<f<40cm 9.用可变焦的光学照相机可以把远处的景物“拉近”进行拍摄,就是说,虽然被拍摄的景物与照相机镜头之间的距离基本不变,但仍可以使底片上所成的像变大。关于这个过程,下列说法中正确的是(  ) A.焦距变大,像距也变大 B.焦距变小,像距也变小 C.焦距变大,像距变小 D.焦距变小,像距变大 10.在做凸透镜成像实验时,将点燃的蜡烛沿着光具座,从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动。在此过程中,像的大小及像距的变化情况是(  ) A.像和像距都逐渐变大 B.像和像距都逐渐变小 C.像逐渐变大,像距逐渐变小 D.像逐渐变小,像距逐渐变大 11.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断中正确的是(  ) A.该凸透镜的焦距是16cm B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像 C.当u=20cm时,成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的 D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小 二.填空题 12. 凸透镜对光线有 作用,所以凸透镜也叫做 透镜。平行光通过凹透镜后变得 。所以凹透镜又叫做 透镜。 13.某汽车司机下车时,随手将一瓶矿泉水放在仪表台上,如图所示。不料因阳光照射、水瓶聚光,车内物品被点燃引发火灾。太阳光经过矿泉水瓶发生了    (选填“反射”或“折射”),矿泉水瓶相当于    。因此,提醒大家在车内不要放置有聚光效果的物品。 14.如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验,当一束平行于主光轴的光经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,说明凸透镜对光具有    作用,凸透镜的焦距是    cm。 15.如图所示,是小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中看到的一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像,其成像的条件是 。 三.作图题 16. 完成图中的光路图。 17.如图所示,S'和S1′分别是S和S1经凸透镜后所成的像,OO'为主光轴,请找出凸透镜所在的位置和它的焦点的位置。 4. 实验探究题 18.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律. (1)如图所示,为了测出凸透镜的焦距,小明同学将凸透镜正对着太阳光,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个 的光斑,就可以测出该凸透镜的焦距为 。 (2)请在图中画出凸透镜的主光轴。 (3)小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到同一高度后,在水平桌面上无论怎样移动光屏,都不能承接到烛焰的像,原因可能是 。 (4)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏向

资源预览图

4.5 科学探究:凸透镜成像 练习  2022-2023学年沪科版八年级全一册物理
1
4.5 科学探究:凸透镜成像 练习  2022-2023学年沪科版八年级全一册物理
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。