家乡生态环境考察及生态旅游设计——调查活动的数据统计与分析 课件----2023-2024学年高一上学期综合活动课程

调查活动的数据整理及分析 （方法指导课） 研学目标 1、初步学习数据分析思维，会判断数据类型； 2、学会将数据整理成表格并转化为图像，进行分析、综合，结合调查情况提炼观点、提出建议。 3、发挥团队合作精神，提升分析和解决问题的能力。 重点：数据图像化处理，数据分析。 难点：结合调查情况进行数据分析，提炼观点及建议。 自主研学 【课前自学】通过观看老师发布的微课， 学习利用电子书包进行数据的整理及图像化。 互动研学 活动剪影引入：《 走在水资源保护的路上》 我们如何进行调查问卷的数据整理及分析？ 比一比：哪种数据呈现方式更直观、清晰 方法指导 一、数据类型的分类：定性和定量。 1.定性型数据： 【分析方法】先将数据分类，再分析。 2.定量型数据：数据之间需要运算 【分析方法】 先根据公式进行数据 之间的运算，根据结 果进行对比分析。 二、图形的选择： 1、折线图：主要查看几个参数的趋势变化，走势的比较； 2、柱形图：主要查看几个参数的量的对比，和高低变化； 3、饼状图：主要查看几个参数占全部的比例多少。 【观看学习】 新闻主持人对调查结果的分析及表述。 【分析思路】 对比（横向、纵向） 【数据结果的客观陈述】 找差异、突出点 【发现问题】 结合调查，分析原因 【分析问题】 价值判断、提出建议 【解决问题】 三、调查数据的分析思路 研学反馈 【练习巩固】 小组合作（20分钟）： ⑴分小组对《番禺区河涌污水整治工程的调查》 进行数据整理及分析。 （温馨提醒：及时记录、结合实地调查情况进行分析） ⑵各小组上讲台展示分析情况。其他小组互评。 认知构建 一、数据类型的分类：定性和定量。 二、图形的选择：折线图、柱形图、饼状图。 三、数据分析的一般思路： 研学拓展 各小组将本节课的成果汇成报告，针对建议部分进行设计、制作。 谢谢指导！ $$