4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)

2023-11-21
| 29页
| 3735人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 人类活动对生态环境的影响
类型 课件
知识点 血糖调节
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 135.82 MB
发布时间 2023-11-21
更新时间 2023-11-21
作者 地衣生物学课堂
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41885605.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 人类活动对生态环境的影响 本节聚焦: 人口增长对生态环境有哪些影响? 全球性生态环境问题主要有哪些?这对人类的生存以及可持续发展有哪些影响? 怎样从我做起保护生态环境? 第4章 人与环境 青海省茶卡盐湖,被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。 次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 讨论: 1.人类活动一定会破坏环境吗? 2.怎样才能既发展经济,又不破坏环境? 人类活动可能破坏环境, 也可能改善环境 边发展,边保护,边治理 某同学生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。 问题探讨 生态足迹,又叫___________; 是指在现有技术条件下,维持某一__________(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的_________和 。 生态占用 人口单位 生产资源 吸纳废物的土地及水域的面积 资源 废物 某一人口单位 具生产能力的地球面积 需要 产生 生产所需的 吸纳所需的 一、人口增长与生态足迹 1.概念: 3 ②排放的CO2总量可转换成 。 ①粮食消费量可转换为 ; 生产粮食所需要的耕地面积 吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积 2.换算: 一、人口增长与生态足迹 4 资源 废物 某一人口单位 需要 产生 交通、住房、工业、水电库区 建设用地 林地 草地 耕地 渔业 碳足迹 木材、纸浆、薪柴 畜牧产品 农产品、饲料、橡胶 水产品 吸收化石燃料排放的CO2所需的森林面积 3.包括: 一、人口增长与生态足迹 判断:碳足迹指的是吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的海洋和森林的面积( ) 5 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。 建设用地 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。 4.示意图: 一、人口增长与生态足迹 【思考】: 1.与步行相比,开车出行会增大生态足迹,原因是什么? 2.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大? 3.为什么生态足迹越大,对生态和环境的影响就越大? 增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积,也包括吸收尾气所需要的林地面积等。 营养级越高,在能量流动过程中消耗的能量就越多,产生的CO2就越多,所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。 生态足迹的值越大 人类所需的资源越多 对生态和环境的影响就越大 一、人口增长与生态足迹 ①生态足迹的值越大,代表人类所需资源越多,对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。 生活方式 生产资源 吸纳废物(碳足迹) 步行 开车 占用 吃蔬菜 吃牛肉 养牛需要 建设用地 吸收尾气需要森林面积 养牛比种菜排放更多CO2 草地 < < 5.特点: 一、人口增长与生态足迹 问题1:从图上看出,碳足迹增加明显,可能原因是什么? 资料1 如图为中国1961年到2010年的人均生态足迹示意图,据此讨论 ②人口增长 ①消费水平提高 18世纪50年代以来的世界人口增长情况,以及未来几十年的预测情况如下图所示。 人口/亿 发展中国家 发达国家 世界总人口 生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。 资料2 问题2:发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢? 如图为生态承载力和生态足迹的变化示意图,据此分析 生态盈余 生态赤字 生态足迹总量 生态承载力总量 资料3 问题3:什么是生态承载力? 生态足迹 生态承载力 生态赤字 生态足迹 生态承载力 生态盈余 地球提供资源的能力 问题3:什么是生态承载力? ①保护耕地;加大农、林、牧等投入;开发新能源; ②低碳出行;提倡素食;垃圾分类回收再利用 提高生态承载力 降低生态足迹 问题4:为什么会出现生态赤字?如何降低生态赤字? 生态足迹 生态承载力 生态赤字 可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

资源预览图

4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
1
4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
2
4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
3
4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
4
4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
5
4.1 人类活动对生态环境的影响-【高效课堂】2023-2024学年高二生物同步精讲课件(人教版2019选择性必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。