第四课 网上网下多多思量 课件-2023-2024学年高二上学期心理健康教育

心理健康教育　高二 第四课　网上网下多多思量 教学背景 近年来，中小学生心理疾患发病率呈上升趋势。当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响等，都会使家庭、学校过于重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视学生心理因素的发展。而健康心理素质的培养，是全面推进素质教育的重要方面。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。 教学目标 1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。 2.有针对性地对不同阶段学生中出现的心理问题和行为问题进行防治和纠正。 3.努力追求“生活、科技、兴趣、参与、探究、动手、交流、合作”等时代性心理健康理念。 教学准备 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 过程 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《网上网下多多思量》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 心灵点击 程某是一名高中二年级学生，在校住宿。高一时他成绩优秀，性格开朗，可自从玩上了网络游戏，他便一发不可收拾。每天至少上网五六个小时，有时还通宵达旦。一旦离开电脑，他整个人就变得无精打采，哈欠连连。 汇报分享 陷入网瘾后的程某，性格变得沉默寡言，脾气暴躁，不再与同学交往，更不愿与父母交流。由于经常上网至深夜，白天上课总是打瞌睡，学习成绩一落千丈。更为严重的是，他对学习失去了兴趣，经常逃课去网吧上网，父母为此伤透了脑筋。有一次，盛怒的父亲把家中电脑网线给拔了，程某居然把自己关在房间里，两天两夜不出来。 后来，程某的“网瘾”越发严重，几次偷了家里的钱去网吧，几次还离家出走，父亲对他失望到了极点。现在，父子基本上形同陌路，少有对话。 汇报分享 心灵抚慰 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、暴力等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，实在难以抵挡。 汇报分享 个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登录色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生因此欺骗家长，花大量时间金钱去网吧，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。可见，沉迷网络的危害有多大。在上面案例中，程健曾经是一个阳光健康的学生，后来由于长期的沉迷和依赖网络，使得他的人格结构发生了改变，变得叛逆，变得冷漠。 汇报分享 在信息时代，网络已经是人们生活的一部分，为了避免受到网络的负面影响，同学们要养成良好的上网习惯，避免无节制地上网，如果不是为了学习，而主要为了娱乐，则更需要计划上网。同学们要培养好的兴趣爱好，丰富业余生活。业余时间要多参加体育、文化娱乐或交际活动，这样不仅充实了生活，而且也会提高自己处理问题的能力。 汇报分享 心灵在线 王某最近经常瞒着父母玩网络游戏。在网络游戏中，他运筹帷幄、所向披靡，那种感觉是在现实生活中找不到的，真叫一个好啊!他开始对学习懈怠了。 小玉上高二了。从小到大，她都很自卑，觉得自己不漂亮，没有人会喜欢她。最近她在社交软件上认识了一位朋友，她和这位朋友聊的很投机，为此小玉经常在上课时走神，盼着尽快放学，好回家看朋友给她的留言! 黎某沉迷于网络世界，一会儿不上网就烦躁不安、抓耳挠腮的。一年多来，他社交软件上的粉丝量增加了不少，这让他很有成就感，但他的学习成绩却直线下滑。 以上三位的同学做法对吗?你应该如何帮助他们? 汇报分享 心灵游戏 “如何看待中学生上网”辩论会 下面进行一场辩论比赛。主题辩论双方为:正方:上网利大于弊;反方:上网弊大于利。 要求: 一是辩论会由老师协助策划，学生主持。 二是正反双方严格按照比赛规则辩论。 最后师生共同总结对网络的看法。 在这场辩论赛中，你站在哪一方呢?从这个辩论中，你受到了哪些启发呢? 汇报分享 心灵美文 网络作为社会发展的主旋律，正在以非同寻常、超乎想象的速度渗透到人们的学习、生活、工作和娱乐的方方面面;同时作为一种改变人类历史和生存方式的新生事物，其“双刃剑”的作用是非常明显的。对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都注定会成为中学生生活中不可或缺的东西。 上网玩游戏也不是坏事，因为玩游戏可以缓解焦虑、排遣烦恼。但是，长时间沉迷于网络游戏对身体有害，尤其对视力有很大的影响，甚至还可导致青少年品行下降，致其走上犯罪的道路。 汇报分享 理念探索 网络是时代进步的体现，它突破了时空的限制，延伸了人们的生活空间，使人们的学习、生活越来越方便。但任何事物都具有两面性，网络是一把“双刃剑”，盲目上网很容易给同学们带来消极影响。因此，在虚拟的网络世界中，同学们应正确看待网