Unit3 Celebrations Lesson 1 Spring Festival阅读课教学设计 2023-2024学年高中英语北师大版必修第一册

英语学课基础课程教学设计 教材：北师大版高一必修一Unit 3: Celebrations, Lesson 1: Spring Festival 主题：Celebrations 设计理念与思路 本堂课旨在带领学生理解文章含义，体会春节对于不同群体的意义，引导学生思考自身的经历，并学会对比性阅读和批判性思考。 教材/文本分析 【what】 本文由三篇记叙文构成，围绕三个人物的春节故事展开。在介绍三篇具体文章时，在前文有编辑笔记，为三篇文章做一个总体的引入，结尾有一段总结的话。 第一位主人公是一名居住在南京的16岁交换生，他描述了自己在交换家庭里的春节，包括春节前的准备活动，如打扫房屋和贴“福”字，春节时的具体活动，如放烟花，吃团圆饭等。同时，他也描述了一些习俗的所代表的含义，如贴倒的“福”字意味着“福到”。第二位主人公是一名咋上海工作的28岁程序员，他描述了他回老家山西过年的故事，包括回家前订票，为家人购买礼物，火车上的感受以及回家过春节的活动。第三位主人公是一名70岁居住在黑龙江的老奶奶，她描述了她和丈夫为迎接孩子们回家过年所做的一些准备，以及春节时的活动。 总体来说，三篇叙述文都主要分为春节前的准备活动和春节时的具体活动，其中还包括一些关于春节的习俗介绍和对春节的感悟看法。 【how】 从记叙结构来看，加上前文的编辑笔记和结尾总结，整篇文章是总分总结构，具体到文章之中，三篇小的记叙文都采用了时间顺序介绍自己的春节活动，文中有一些关于描述时间副词和短语。 从语言特点来看，文章使用第一人称叙事方式，三篇文章都从“我”的视角描写春节和感受。全文一般时态和进行时态都有采用，主要的语言特点是对被动语态的使用。 【why】 作者通过这篇文章描写不同人自己在春节的活动和感受，学生从中可以体会春节带给人们的各种感受和春节的重要意义，并能够学会描述自己的春节活动和感受。同时，学生可以体会到中华传统文化——传统节日的魅力，课文帮助引导学生热爱中华传统文化，并主动弘扬。 一．英语课程内容的六要素 1. 【学习主题】：人与社会——传统节日：春节 2. 【语篇特点】：记叙文 3. 【语言知识】：一般时态和进行时态的使用，被动语态，描写时间的副词和短语，如first，next，then，the greatest moment等，描写春节活动的短语，如clean the house，let off fireworks 等。 4. 【文化知识】：有关春节的传统习俗及其背后的重要意义 5. 【语言技能】： 1） 理解性技能：阅读理解（看、读） 2） 表达性技能：口语表达与写作训练（听、说、写） 6. 【学习策略】：认知策略（对文本的理解），情感策略（对传统节日文化的认同感和自豪感），交际策略（描述自己的春节活动，弘扬中华文化） 学情分析 班级人数：30 人左右的小班 年级：高一学生 生活经验：高一对于春节这一传统节日并不陌生，已经有很丰富的关于春节的经验，有较多的内容可供表达。 学习兴趣和水平：学生对于春节过于熟悉，一方面有利于学生提取表达和理解的素材，但另一方面，学生可能会对这一话题提不起兴趣。这样的话题对于高一学生来说已经不再新颖，因此，老师在授课时应注意激发学生学习本课的兴趣。 教学目标 学生能够 1. 提取三位主人公关于春节的描述性信息（主人公信息、准备工作、春节活动、习俗含义、对春节的看法），并体会差异 2. 梳理文章的叙述结构，理清文章思路，形成结构。 3. 利用结构和时间短语用自己的语言对比并描述三个人的春节 4. 体会三位主人公对春节的不同看法，并结合自身体验分享阐述 5. 利用本文所学设计一个春节晚会的活动安排 教学重点和难点 (一)教学重点 提取文章关于春节的描述性信息，并概括出结构 描述自己对春节的体验和看法 (二)教学难点 利用结构描述课文主人公的春节 设计春节晚会的活动 教学资源 教材、多媒体课件、图片、黑板和粉笔 教学过程 教学步骤与时间安排 教学活动 设计意图 Pre-reading Step 1 6min ● T shows a GIF in slide and ask questions. Q: What’s the woman and the boy’s relationship? What is the woman/boy doing? What about other people? Ss discuss questions below in group and share in class later. ● What’s your special memory about spring festival? What do you usually do? Use th