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八年级上册 RJ
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第三单元 人文主题:山川美景
名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
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刷名著
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名著
一 填空、选择题
1.1936年,埃德加·斯诺冒着生命危险,深入根据地,切实了解中国共产党人的生
活经历和革命精神,写成了《______________》。在陕北,他采访了众多共产党员
领袖和红军将领,如___________________________________、徐海东等。他描述他
们的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,找寻他们成为共产党人的原因。
(2分)
红星照耀中国
【示例】毛泽东 (每空1分,共2分)
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2.【2022湖北襄阳调研改编】下列关于《红星照耀中国》的说法错误的一项是
( )(3分)
B
A.《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《西行漫记》。
B.斯诺认为红军二万五千里长征的主要原因是北上抗日。
C.斯诺认为在西安事变中委员长被扣这一事件把中国历史引导到新的方向。
D.红军在井冈山运动时期采取的四个口号是:敌进我退;敌驻我扰;敌疲我打;敌退我追。
【解析】本题考查理解名著内容的能力。B项,斯诺认为红军二万五千里长征的主要原因是第五次反“围剿”失败,红军被迫实行战略转移。
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二 简答题
3.【2022江苏南通中考改编】你怎样阅读《红星照耀中国》?结合具体内容与大家分享。(4分)
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【示例】可以利用序言、目录等,获得对作品的整体印象。阅读序言,浏览目录,跳读正文,我们可以发现,作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况,力求解开“红色中国”这个谜。(4分)
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4.【2022广东广州中考改编】“清澈的爱,只为中国”,是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同,爱国一脉相承。请结合《红星照耀中国》中的相关内容,谈谈对你成长的启示。(4分)
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【示例】《红星照耀中国》告诉我们,人类不是生来就有思想,而是需要精神营养的滋养,这种精神营养,就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹,和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。红军的精神,是一笔精神财富,激励着我们一代又一代人。有了这种精神营养,不论同学们未来从事什么事业,一定能不惧任何挫折,勇往直前。我想,这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。(4分)
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