专题21 世界是永恒发展的-2024年高考政治一轮复习全考点精讲课件（统编版）

统编新教材高三政治一轮复习 专题21：世界是永恒发展的 莆田二中 谢志逸 1 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 1.描述世界是普遍联系和永恒发展的，领会用全面的、发展的观点看问题的能力，解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。 2．理解分析我国经济社会发展的各种变化，解释并论证量变与质变、发展的前进性与曲折性相统一的道理。 3．辨析区分新旧事物，运动、变化和发展的关系，理解发展的普遍性和实质。 1个实质：发展的实质。 2大方法论：用联系和发展的观点看问题。 3个重要区分：运动、变化和发展的区分、新旧事物的区分、辩证否定观与形而上学否定观的区分。 3个特征：联系的普遍性、客观性和多样性。 4对关系：整体和部分、系统和要素、量变与质变、发展的前进性和曲折性的辩证统一关系。 6个基本概念：联系、整体、部分、系统、量变、质变。 高频考点： 1.联系的客观性、多样性。 2.发展的前进性与曲折性、量变与质变。 3.辩证否定。 4.整体和部分的辩证关系。 5.唯物辩证法的总特征。 难点： 1.联系的客观性和人的主观能动性的关系、人为事物的联系也是客观的（高频常考、易错）。 2.发展的趋势与发展的根本途径。 3.部分在整体中的作用。 4.辩证否定是事物内部的自我否定而不是外力否定。 以科学发明、古诗词、漫画、人类违背自然规律受到惩罚的事例（或者改造自然与自然和谐相处的事例→习近平生态文明思想的考查）等为情境，考查联系的特征、发展的普遍性等知识，培育考生的科学精神素养；以统筹城乡发展、区域协调发展战略等现实热点材料为情境，分析国家、社会和个人的发展，考查整体和部分的关系，增强考生的政治认同素养；剖析生活中的实例，学会用联系和发展的观点看问题，增强应对学习生活中应对困难和挫折的能力，引导考生积极有序的公共参与素养。 第三课 知识结构 本课阐述唯物辩证法，其主题是世间万物是以何种状态存在，唯物辩证法内容的三个关键词是“联系”“发展”“矛盾”;世界是物质的（第二课已经学过的结论），也是普遍联系和永恒发展的， 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。我们要自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持矛盾分析的方法，学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立、静止、片面的观点看问题。 核心考点一　世界是永恒发展的 1.唯物辩证法的发展观（1）全面理解发展★ 发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会和人的认识都是发展的，发展具有普遍性（世界是永恒发展的）。 发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 图示法理解 方法论 用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想 关键词 创新、与时俱进、时代特点、变化、发展。 特别提醒: ①世界永恒发展是指事物运动、变化所包含的趋势,而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。 ②发展是一种运动、变化,但并非任何运动、变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动、变化才是发展。 ③判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是事物的名称、旗号等表面形式的新旧,不是事物出现时间的先后,也不是事物的一时力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 （2）新事物与旧事物 项目 特点 原因 新事物 符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途，具有旧事物所不可比拟的优越性。 新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 在社会历史领域中，得到人民群众的支持和拥护 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。 旧事物 违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 判定标准 根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合 核心考点一　世界是永恒发展的 【知识延伸】关于事物发展的名言诗句 无边落木萧萧下、不尽长江滚滚来。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 青出于蓝而胜于蓝。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 没有最好，只有更好。 士别三日，即当刮目相待。 3.量变与质变★ 状态 量变 质变 关键词 量力而行、分阶段、有步骤、循序渐进、从我做起、从小事做起、不是一蹴而就。 区别 含义 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变。 特点 渐进的、不显著的变化,体现事物的渐进过