八年级(上)Units 1-2-【众相原创·赋能中考】2024年中考英语分层进阶练（冀教版，河北专用）

众相原创·河北英语（ＨＢＪＹ） 八年级（上）Ｕｎｉｔｓ１～２ 一阶 基础知识精练 　 　　　 　 　 　　　　　　　　　（　 ）１．（２０２３北京）Ｅｒｉｃ ｍａｎｙｔｈｉｎｇｓ ｓｉｎｃｅｈｅｂｅｃａｍｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｓｃｉｅｎｃｅ． Ａ．ｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ Ｂ．ｗａｓｌｅａｒｎｉｎｇ Ｃ．ｗｉｌｌｅａｒｎ Ｄ．ｈａｓｌｅａｒｎｅｄ （　　）２．—Ｉｄｉｄｖｅｒｙｗｅｌｉｎｙｅｓｔｅｒｄａｙｓｅｘａｍ． —Ｇｒｅａｔ！ＡｎｄＩｍｓｕｒｅｙｏｕｗｉｌｄｏｂｅｔｅｒ， 　　　　 ｔｈｉｓｉｓａｇｏｏｄｓｔａｒｔ． Ａ．ｕｎｔｉｌ Ｂ．ｗｈｉｌｅ Ｃ．ｂｅｃａｕｓｅ Ｄ．ｂｕｔ （　　）３．—Ｈｏｗｄｉｄｙｏｕｆｅｅｌｗｈｅｎｙｏｕｌｉｖｅｄａｌｏｎｅ ａｔｈｏｍｅｆｏｒｔｈｅｆｉｒｓｔｔｉｍｅ？ —ＡｔｆｉｒｓｔＩｗａｓｗｏｒｉｅｄ，ｂｕｔＩ　　　　 ｇｏｔｕｓｅｄｔｏｉｔ． Ａ．ｈａｐｐｉｌｙ Ｂ．ｆｉｎａｌｙ Ｃ．ｈｏｐｅｆｕｌｙ Ｄ．ｈｅａｖｉｌｙ （　　）４．Ｃｏｕｌｄｙｏｕｐｌｅａｓｅ　　　　 ｍｅａｎｕｍ ｂｒｅｌａ？Ｉｔｓｒａｉｎｉｎｇｈｅａｖｉｌｙｏｕｔｓｉｄｅ． Ａ．ｋｅｅｐ Ｂ．ｂｏｒｏｗ Ｃ．ｌｅｎｄ Ｄ．ｆｉｎｄ （　　）５．Ｍａｒｙｉｓａ１５ｙｅａｒｏｌｄｇｉｒｌｂｕｔｓｈｅａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅｓａｗａｙｍｏｎｅｙｔｏｔｈｅ　　　　． Ａ．ｐｏｏｒ Ｂ．ｂｕｓｙ Ｃ．ｓｔｒｏｎｇ Ｄ．ｒｉｃｈ （　　）６．—Ｈａｖｅｙｏｕｄｅｃｉｄｅｄｗｈｅｒｅｔｏｓｐｅｎｄｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？ —Ｎｏｔｙｅｔ．Ｗｅｌｈａｖｅａ（ｎ）　　　　 ｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ． Ａ．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ Ｂ．ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ Ｃ．ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ Ｄ．ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ （　　）７．Ｉｔｓｉｍｐｏｌｉｔｅｏｆｙｏｕｔｏ　　　　 ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ． Ａ．ｔａｌｋｗｉｔｈ Ｂ．ｄｅｐｅｎｄｏｎ                                    Ｃ．ｈａｎｇｏｕｔ Ｄ．ｓｈｏｕｔａｔ 二阶 高频话题精练 Ⅰ．阅读理解Ｄ 　　Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｐａｉｄａｔｅｎｔｉｏｎｔｏｙｏｕｒｓｃｈｏｏｌｓ ｇｕａｒｄｓｏｒｄｉｎｉｎｇｈａｌｓｔａｆ？Ｗｏｕｌｄｙｏｕｓａｙ“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ”ｔｏｙｏｕｒｓｃｈｏｏｌｓｃｌｅａｎｅｒｓ？Ｆｏｒａｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔＤｉｎｇＪｉａｃｈｅｎｇ，ｉｔｓａｐｒｏｂｌｅｍｔｈａｔ ｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓｄｏｎｔｒｅｓｐｅｃｔｔｈｅｓｅｎｏｎｔｅａｃｈｉｎｇ ｗｏｒｋｅｒｓ．Ｈｅｗａｎｔｅｄｔｏｍａｋｅａｃｈａｎｇｅ． 　　ＴｈｅｂｏｙｆｒｏｍＨａｎｇｚｈｏｕＥｎｔｅｌＦｏｒｅｉｇｎＬａｎ ｇｕａｇｅＳｃｈｏｏｌ，ｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈｓｅｖｅｒａｌｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓ， ｗｏｒｋｅｄｏｎａｐｒｏｊｅｃｔｃａｌｅｄ“ＴｈｅＩｎｖｉｓｉｂｌｅ（隐形的） ＡｒｅＳｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ”．Ｔｈｅｙｈｏｐｅｄｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｏｕｌｄ ｓｅｅａｎｄｒｅｓｐｅｃｔｔｈｏｓｅｐｅｏｐｌｅｗｈｏｐｌａｙｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅｓｉｎｔｈｅｉｒｓｃｈｏｏｌｌｉｆｅ．Ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｗｏｎａｐｒｉｚｅａｔ ＣｈｉｎａＴｈｉｎｋｓＢｉｇ，ａｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｈｅｌｄｂｙＨａｒｖａｒｄ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄＴｓｉｎｇｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｔｏｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｅｅｎａｇｅｒｓｔｏｓｔｕｄｙｓｏｃｉａｌｐｒｏｂｌｅｍｓ． 　　“ＭｙｔｅａｍｍｅｍｂｅｒｓａｎｄＩｓｅｎｔｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ （问卷）ｔｏ１５８ｓｔｕｄｅｎｔｓ，”ｓａｉｄＤｉｎｇ．“Ｉｎｏｎｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ，５６ｐｅｒｃｅｎｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓａｉｄｔｈｅｙｗｏｕｌｄ ｇｒｅｅｔｔｈｏｓｅｎｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｗｏｒｋｅｒｓ，ｗｈｉｌｅｏｎｌｙ１７ ｐｅｒｃｅｎｔｓｔｒｏｎｇｌｙｂｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｅｖｅｒｙｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｕｌｄ ｄｏｓｏ．” 　　Ｔｈｅｔｅａｍａｌｓｏｆｏｃｕｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ                          ｂｅｔｗｅｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｗｏｒｋｅｒｓ． ９１ 众相原创·河北英语（ＨＢＪＹ） 　　“Ｗｈｅｎｍｏｓｔｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｌｏｗｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆｔｈｅｉｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ，ｏｎｅｔｈｉｒｄｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｇｏａｇａｉｎｓｔｔｈｅ ｒｕｌｅｓｏｆｔｈｅｄｏｒｍｉｔｏｒｙ