第33讲 资源枯竭型城市的转型发展（课件）-【问鼎地理】备战2024年高考地理大一轮复习课件辑（新高考专用）

素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 16:37:15 1 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 16:37:15 2 第十四章 资源、环境与区域发展 新教材·新高考 2024一轮复习 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年上海卷 24题 示意图＋文字 以甘肃省金昌市资源枯竭型城市转型发展为背景，考查资源枯竭型转型发展的措施 4分 2021年山东卷 17题 示意图＋文字 以山西省大同市资源枯竭型城市转型发展为背景，考查资源枯竭型转型发展的措施 14分 2020年江苏卷 28题 区域图＋示意图＋文字 以黄石市产业结构的特点及升级转型为背景，考查资源枯竭型城市的转型发展的原因及措施 18分 2020年上海卷 32题 区域图＋示意图＋文字 以蒙古国的区域经济发展为背景，考查资源开发对生态环境的影响 8分 2020年浙江7月卷 5题 示意图＋文字 以东北老工业基地的转型发展为背景，考查资源枯竭型转型发展的措施 4分 2020年全国3卷 12（2）题 区域图＋文字 以马来西亚资源枯竭型城市转型发展为背景，考查资源枯竭型转型发展的措施 4分 考情分析 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 定位区域位置，分析区域的资源分布状况。 结合实例，综合分析区域发展的自然资源状况及资源枯竭型城市的兴衰原因及其转型策略。 通过分析区域发展的自然资源、资源枯竭型城市发展历程，探寻资源开发的合理措施，树立可持续发展的资源开发观。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 素 养 目 标 课 堂 小 结 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 课 堂 练 习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 (2021·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 山西省大同市是中国大型煤炭能源基地之一，素有“煤都”之称。近年来，大同市多措并举，实现了从“煤都黑”到“大同蓝”的转型。在此过程中，大同市大力发展新能源，把太阳能、风能、煤炭资源富集优势转化为绿色产业优势，打造“新能源产业之都”，并积极融入京津冀协同发展。自2017年以来，大同市相继建设能源改革科技创新产业园和新能源产业城，培育和发展氢能与燃料电池先导、储能蓄能、新能源汽车装备制造、光伏全产业链和煤炭清洁高效利用五大产业集群。下图示意大同市新能源产业链。 考题引领 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 16:37:15 9 (2021·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 (1) 指出与太阳能和风能相比，氢能的优点。 (2) 分析发展新能源产业对大同市产业结构优化的作用。 (3) 简述大同市打造“新能源产业之都”对京津冀地区的生态意义。 考题引领 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 16:37:15 10 (2021·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 (1) 指出与太阳能和风能相比，氢能的优点。 氢能原料丰富，且受自然环境影响较小； 氢能利用方式多样。 考题引领 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 新教材·新高考 2024一轮复习 解题关键　理解新能源与传统能源的区别。 解析：第(1)题，读图可知，氢能原料有水、煤、化工尾气等，来源很丰富，且与太阳能和风能相比，受自然环境影响较小；氢能的用途有燃料、供热、电力，而太阳能和风能只有电力，说明氢能的用途多样，更广泛。 16:37:15 11 (2021·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 (2) 分析发展新能源产业对大同市产业结构优化的作用。 有利于资源综合利用，改善能源消费结构，构建多元化的能源产业体系，建设新型能源基地； 促进绿色生产，