2023年中考化学—空气的组成专题讲练

初三化学—空气的组成专题讲练 课 题 空气的组成 知识点 1．知道大气存在的意义和空气的组成成分。 2．知道空气污染的原因和防止污染的措施，树立环境保护意识和安全意识。 知识内容 一、知识梳理 （一）大气层（大气圈） ( 大气层 对流层（密度最大） 平流层（包含臭氧层） 中间层 电离层（使无线电波反射回地面） 外层（过渡层） ) （二）空气的组成 1、空气的主要成分 空气的组成，按体积分数计算，含量最多的是_______占 __________ ，其次是_______占________。另外还含有________、_________、____________等。 臭氧（O3）是大气中一种很重要的气体，它的重要性质是_________________，保护地球上的生物免受紧外线伤害。 2、氮气 (1)氮气的物理性质： 通常状况下氮气______色、_______味的气体，___________于水。 (2)氮气的化学性质： 常温下化学性质______________。氮气不支持燃烧也不供给呼吸，氮气不参与人的新陈代谢。 (3)氮气的用途 · 它是制造硝酸和化肥的重要原料； · 根据氮气常温下化学性质稳定，氮气可用作_______________________，如焊接金属时常用氮气作保护气，食品包装时充氮气以防腐； · 医疗上可用液氮____________________________等。 3、稀有气体 __________、________、__________、氪气、氙气、氡气等气体在空气中含量__________且化学性质______________，化学上把它们总称为稀有气休，又称惰性气体。 稀有气体的性质及用途：化学性质 ，稀有气体通常可用作________________；稀有气体通电时 ，可用作__________________等。 4、空气的污染和防治 （1）明确空气质量三大指标：________________、______________、________________。只要是有毒气体，均为大气污染气体，如 CO、H2S 等。 二氧化硫会造成___________________，其主要来源是工业上大量燃烧含硫燃料，如煤炭。 （2）防治： 为了使天更蓝，人类正在积极行动，如加强大气质量监测，改善环境状况；使用清洁能源，改善环境状况；积极植树、造林、种草等，以保护环境。 【思考】我们能否用实验方法测出空气中的组成呢？ （三）空气成份的测定 1、根据红磷测定氧气的实验，请回答一下问题： （1）实验中盛放在燃烧匙中的物质是______，该物质燃烧时产生的现象是________________________,该物质燃烧反应的文字表达式是______________________________。 （2）待燃烧匙内物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可看到的现象是_______________________________________。 （3）上述实验除了可以得到氧气约占空气总体积_____的结论外，还可以得出有关氮气的物质性质是__________，化学性质是_____________________________________ （4）为了保证实验成功，本实验要保证_____________________________________________________ (5)实验结束，发现进入集气瓶中水的体积小于，试分析原因 【归纳】实验现象说明： (1)说明红磷燃烧生成的白烟能溶解于水，由于钟罩内空气中的氧气被全部消耗，冷却后，钟罩内的水面会上升到钟罩体积的约1/5处， （2）空气中氧气的体积约占空气体积的1/5，氮气的体积约占空气体积4/5。 （3）说明钟罩内剩余气体具有不能燃烧、不能支持燃烧的性质。 实验成功的关键是： （1）燃烧匙A中应放入过量红磷，钟罩内的燃烧匙中放过量红磷的原因是为了将钟罩内的空气中氧气彻底消耗，否则测定出空气中氧气