高二上学期期末实战模拟卷二-【创新教程】2023-2024学年新教材高二上册生物期末实战模拟卷

高二上学期期末实战模拟卷二　　　　 (时间９０分钟,满分１００分) 一、选择题(本题共２０个小题,每题１􀆰５分,共３０分.每小题给出的四个选项中,只有一个 选项是最符合题目要求的) １．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内 环境进行物质交换的４种器官,①②是有关的生理过程.下列说法错误的是 (　　) A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①直接进入血浆和淋巴液 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 ２．下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的有 (　　) ①内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ②内环境由细胞内液和细胞外液组成 ③内环境处于稳态时,其渗透压、温度和pH 恒定不变 ④淋巴液、组织液与血浆相比,最主要的差别在于血浆和组织液中蛋白质含量多 ⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快 ⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 A．①③⑤⑥　　　　　B．①②④⑥　　　　　C．①⑥　　　　　D．①④⑤⑥ ３．神经细胞间兴奋的传递依赖突触,图１所示为多个神经元之间联系示意图,为研究神经 元之间的相互作用,分别用同强度的电刺激进行实验:Ⅰ．单次电刺激B,Ⅱ．连续电刺激 B,Ⅲ．单次电刺激C,用微电极分别记录 A神经元的电位变化表现如图２．(注:阈电位是 能引起动作电位的临界电位值).下列分析不正确的是 (　　) A．静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照,并将该侧电位值定义为０mV B．由Ⅰ可知,刺激强度过低不能使神经元 A产生动作电位 C．由Ⅱ可知,在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应 D．由Ⅲ可知,神经元 A电位的形成与神经元B释放神经递质的量不足有关 )页８共(　页１第　)二(题试物生 ４．利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利 用药物Ⅰ阻断 Na＋ 通道;②利用药物Ⅱ阻断 K＋ 通道;③利用药物Ⅲ打开Cl－ 通道,导致 Cl－ 内流;④将神经纤维置于稍低浓度的 Na＋ 溶液中.上述处理方式与下列可能出现的 结果对应正确的是 (　　) A．甲—④,乙—②,丙—①,丁—③ B．甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ C．甲—④,乙—①,丙—②,丁—③ D．甲—③,乙—①,丙—④,丁—② ５．研究表明,某神经元细胞分泌的甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl－ 通道开放,使 Cl－ 大量内流(如图所示).下列相关叙述错误的是 (　　) A．甘氨酸作为神经递质与突触后膜上的受体结合 B．甘氨酸由神经元细胞释放的过程体现了细胞膜的流动性 C．甘氨酸在突触后膜发挥作用后会立即被回收或分解失活 D．甘氨酸使突触后膜 Cl－ 通道开放后,突触后膜更易产生动作 电位 ６．如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体 途径对雄性动物生殖的调控.分析以下叙 述错误的是 (　　) A．去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合 发挥作用,则去甲 肾 上 腺 素 属 于 一 种 激素 B．光暗信号调节褪黑素分泌的过程,属于神经调节 C．光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期 D．HPG轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节 ７．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是(　　　 ) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子→制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 ８．用体重、性别等均相同的狗分为三组进行以下实验: 将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体 内,然后定时检测狗体内血液中的放射量.４d后, 向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组 狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水.实验结果如图所示, 对实验结果的叙述不正确的是 (　　) )页８共(　页２第　)二(题试物生 A．a是由于甲状腺功能受到抑制 B．c在该实验中起对照作用 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则此实验狗的血液中放射量与a的相同 ９．很多观众在看电影«满江红»时,为电影情节所吸引,时而热血澎湃,时而热泪盈眶.在这 些生理过程中不会出现的情况是 (　　) A．观看过程中产生的兴奋在神经纤维上单向传导 B．肾上腺素的分泌量增加,导致呼吸频率减慢 C．交感神经的活动占据优势,使心脏的跳动加快 D．电影情节的刺激可