第24课 司马光-2023-2024学年三年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第24课 司马光 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识。 （1）读拼音，写词语。 diē dǎo　　　 fàng qì　　　dēng shān　　 　sī jī　　　    tíng yuàn　　 zhòng rén　　　jiān chí jiā tíng （2）认真读，写工整。 群儿戏于tínɡ，一儿dēnɡ瓮，足diē没水中。zhònɡ皆qì去，光chí石击瓮破之，水迸，儿得活。 二、按要求给字归类。   群    庭    登    瓮    跌    皆    弃    持    破    迸 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 三、比一比，再组词。 群( ) 挺( ) 跌( ) 持( ) 众( ) 裙( ) 庭( ) 铁( ) 待( ) 从( ) 四、给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③坚定，坚决，不动摇；④控制，挟制；⑤对抗。 （1）对于这个问题，他们都持不同意见。 ( ) （2）恐怖分子劫持了一名人质正向边界逃窜。 ( ) （3）因为意见不统一，双方僵持了好久。     ( ) （4）光持石击瓮破之，水进，儿得活。 ( ) （5）虽然他生病了，但是他坚持带病工作。 ( ) 去：①从所在地到别的地方；②离开；③失去，失掉；④除去，除掉；⑤距离。 （6）众皆弃去。( ) （7）这句话去几个字就简洁了。( ) （8）他去了三天，还没回来。( ) （9）汉室权臣看到汉朝大势已去，纷纷行动，自图霸业。( ) （10）这两地相去四十里。( ) 五、给加下划线的字选择恰当的意思。（填序号）     （1）戏于庭( )  ①厅堂。 ②庭院。 ③法庭。 （2）一儿登瓮( )  ①刊登或记载。 ②成熟。 ③由低处到高处。 （3）光持石( )  ①拿着，握住。 ②遵守不变。 ③治理，主管。 （4）击瓮破之 ( )  ①往，到。 ②的。 ③指“瓮”。 六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“足跌没水中”中的“没”应读méi。( ) （2）“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。( ) （3）“群儿戏于庭”中“群儿”的意思是儿子们。( ) （4）本文选自《宋史·司马光传》，从“宋史”两个字可以知道司马光是宋代人。( ) 七、解释整句话的意思。 （1）群儿戏于庭。  （2）一儿登瓮，足跌没水中。 （3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 八、课文综合回顾。 （1）本文主要写了 小时候有一次与小伙伴们在庭院里玩耍，一个小伙伴不小心掉进 里，其他小伙伴都吓跑了，只有 用石头砸破了 ，救出了落水的小伙伴的事。 （2）面对小伙伴突然掉进瓮里的情况，其他小伙伴们“ ”（用原文回答），而“ ”（用原文回答），最终落水的小伙伴得救了。从中可以看出司马光是一个 的孩子。 九、课内阅读。 司马光 群儿戏于庭，一