第五章 植物生命活动的调节（复习课件）-【高效备课】2023-2024学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修1）

第五章 植物生命活动的调节 一、生长素的发现过程 二、生长的素的合成运 输和分布 1.关于达尔文的实验 a.对照组、实验组是什么？单一变量有哪些？ b.遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？ c.A、B组说明什么？ C、D与A组对比说明什么？ d.胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？ e.感受单侧光刺激的又是哪一部分？ f.总推论是什么(记住）？ 2.鲍森·詹森实验 a.实验怎么做的？ b.实验现象是什么，得出什么结论？ c.该实验的不足之处是什么？如何解决？ 3.拜尔的实验 a.该实验怎么做的？ b.实验现象是什么？得出什么结论？ c.该实验为什么要在黑暗中进行？拜尔的实验不足之处是什么？ 4.温特的实验 a.该实验怎么做的？ b.设置A组的目的是什么？ c.实验结论是什么？ d.温特实验之前的结论不能出现“生长素”,只能说某种影响。 5.其他 a.生长素首先从哪里得到的？生长素的化学本质是什么（IAA） b.植物向光性的原因（默写）？ c.植物激素的概念、常见种类？ d.人工合成的某些化学物质也具有类似于生长素的效果，如2,4－D，那么 2,4－D是植物激素吗? 三、生长素的生理作用 5.1植物生长激素 一、生长素的发现过程 二、生长的素的合成运 输和分布 三、生长素的生理作用 1.生长素主要合成部位在哪里，由哪个氨基酸转变而来？ 2.生长素主要集中在哪里，举例？ 3.生长素分布的特点？ 4.生长素运输方式有哪些？ 1.生长素起作用的方式是什么？ 2.植物激素与动物激素的比较？ 3.生长素在植物体内的作用（2条）？ 4.生长素的作用特点？具体表现（4 条）？ 5.具体表现中的：生长素在低浓度时促进生长，在浓度高时则会抑制生 长。 6.能够体现生长素低浓度促进高浓度抑制的案例有哪些？ 7.茎的背地性、植物的向光性是否体现低促进、高抑制？ 8.关于生长素浓度对生长的影响曲线解读（掌握） 5.1植物生长激素 一 、植物生长素的发现 1.生长素的发现过程 达尔文实验 胚芽鞘生长和向光弯曲 与尖端有关 胚芽鞘接受光刺激的部位 为尖端 在单侧光照射下，尖端 光侧比向光侧生长快 产生的某种影响传递到 下部伸长区时，造成背 1.生长素的发现过程 鲍森.詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可以 透过琼脂片传递给下部 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是因为 尖端产生的影响在其下部 分布不均匀造成的 生长素能透过琼脂片(扩散)，但不能透过云母片、玻璃片 一 、植物生长素的发现 1.生长素的发现过程 温特 对照 琼脂快 化学物质 促进生长 生长素 一 、植物生长素的发现 归纳提炼1：生长素发现实验的5个结论（在胚芽鞘中） 生长素产生的部位： 生长素作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 弯曲生长的原因： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素分布不均匀 有光无光都产生生长素，光照强弱不影响生长素产生的量 (1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的物质——吲哚乙酸(IAA)。但是，由于生长素在植物体内含量 极少，直到1946年人们才从高等植物中分离出了生长素，并确认它就是 IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除 IAA 外还有苯乙酸(PAA)、还有吲哚丁酸(IBA)等。 人体内缺乏分解生长素的酶 生长素的化学本质是吲哚乙酸，生长激素的化学本质是蛋白质 生长素的合成受基因控制吗？ 一 、植物生长素的发现 除生长素外，科学家还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。 由植物体内产生，能从______________运送到_______________，对植物生长发育有显著影响的微量______________。 产生部位 作用部位 有机物 一 、植物生长素的发现 A.胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质 B.影响生长的物质自尖端向下运输 C.该物质能促进胚芽鞘的生长 D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 1.下图是荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验，该实验结果不 能证明的是( ) √ ︵生长较快︶ ︵生长较慢︶ 我们可以发现： 向光性是由于生长素分布 造成的： _________照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量 向光侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成 。 不均匀 单侧光 多于 较多 较少 向光弯曲 一样快 小提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 二 、植物向光性的原因 1.胚芽鞘向光性的原理 光 二 、植物向光性的原因 1.胚芽鞘向光性的原理 极性运输是细胞的主动运输，消耗 ATP 极性运输是由植物