第19课 亚非拉国家的新发展（学案）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

第19课 亚非拉国家的新发展 课程标准 学习目标 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 时空观念：结合“三角贸易”活动， 学习非洲民族独立运动的具体过程；结合新航路开辟，学习拉丁美洲人民维护国家主权的斗争；链接中华民族取得独立的主要过程和事件。 史料实证：通过文字、图片 资料，探寻“万隆精神”的产生及影响，加深对“万隆精神”的认识。 家国情怀：通过学习亚非拉人民争取民族独立、维护国家主权的斗争，认识人民群众在历史发展中发挥的重要作用；深刻认识帝国主义和殖民主义是当今世界发展的强大阻碍，逐步提升民族自豪感和爱国主义情感。 【预学指导】（时间6分钟，完成后拍照上传） （根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。） 知识点一 万隆会议 1．_____________年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次_______________，也就是万隆会议。会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和_______________，争取和巩固_____________，保卫世界和平的精神，被称为“______________”。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取______________的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的______________登上了国际舞台。 知识点二 非洲年 2．非洲民族解放运动首先在_____________展开。1952年，埃及爆发革命，以_______________为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，成立了埃及共和国。_____________年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“______________”。1990年，_______________独立，标志着所有非洲国家都摆脱了______________的枷锁。 知识点三 拉美人民维护国家主权的斗争 3．古巴人民在_____________等人的领导下，推翻了____________国支持下的独裁政权，走上了______________发展道路。_____________年底，巴拿马从_____________国手中收回了巴拿马运河的全部主权。 根据所学结合材料分析二战后亚非拉民族独立运动兴起的原因 （答案见课件素养提升） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、新兴独立国家面临共同问题：巩固独立，发展经济。 二、亚洲（万隆会议） 时间地点：1955年印度尼西亚的万隆。 内容：通过了和平相处，友好合作十项原则。 影响：①形成“万隆精神”（即亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。）②提高了亚非国家和地区的民族自信心，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。③从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 特点：①成员广泛。②由亚非国家自己组织举办，没有帝国主义国家代表参加。 三、非洲（“非洲年”） 1．二战后非洲独立运动的主要经过： ①非洲民族解放运动首先在北非展开。1951年底，利比亚宣布独立。 ②1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，成立了埃及共和国。 ③1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得了独立。 ④20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮。1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲年。 ⑤1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 四、拉美人民维护国家主权的斗争 1．古巴革命：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。 2．巴拿马维权： 1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。 观点论述： 广大发展中国家团结合作推动世界格局向多极化方向发展 【论述】 二战后，亚非拉地区争取国家独立和民族解放的斗争风起云涌。亚非地区获得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。与此同时，世界两极格局形成，美苏冷战日益加剧，处于两大阵营争夺的中间地带的亚非国家极度缺乏安全感，亚非地区成为世界各种矛盾和冲突集中的地区。1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的团结、友谊、合作的“万隆精神”。来源：中考历史公众号 万隆会议有力推动