第17课 二战后资本主义的新变化（学案）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

第17课 二战后资本主义的新变化 课程标准 学习目标 通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点。 时空观念：利用大事年表的形式，了解欧共体和欧洲联盟的建立过程。 唯物史观：分析美 国经济的发展特点以及西欧、日本经济发展的主要原因；通过对我国社会保障制度的了解，再对西方国家的社会保障制度进行全面分析和评价。 家国情怀：通过学习 第二次世界大战后西欧、日本及美国经济发展的原因，认识到科学技术是第一生产力，努力学习科学文化知识，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 【预学指导】（时间6分钟，完成后拍照上传） （根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。） 活动一：欧洲的联合 设问1：请结合地图谈谈二战后欧洲联合的原因、过程和影响。 1．联合原因：①随着 的发展，西欧国家之间的联系日益密切； ②为了联合自强以提高 。 2．联合过程： （1）20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建 。 （2）1958年六国又建立了 和 。 （3） 年，这三个组织合并为 ，简称“ ”。 （4） 年，大部分西欧国家在此基础上组成 ，简称 。 3．联合影响： （1）促进了西欧国家 的发展和 的提高。 （2）加快了 的进程，有利于世界多极化的发展。 活动二：美国的发展与日本的崛起 设问1：请根据课本，概括20世纪50年代到90年代美国的经济发展。 1．二战后：美国拓展世界市场，革新生产技术，成为 。 2．20世纪七八十年代：美国经济发展速度 。 3．90年代：美国出现了以 和 为特征的“ ”，促进经济的进一步发展。 设问2：战后日本经济发展的原因和影响分别是什么？ 1．原因：①二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，日本颁布了“ ”； ②冷战开始后，美国积极 日本； ③ 战争使日本获得了大量军需订单； ④日本政府利用有利外部环境，制定适当的 政策 ，大力引进先进技术。 2．结果：1968年，日本成为资本主义经济世界仅次于美国的 。 3．影响：①随着经济的发展，日本的 也得到提升； ②20世纪七八十年代以来，日本谋求成为 的欲望日益膨胀； ③军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 活动三：社会保障制度的建立 设问1：了解建立西方社会保障制度的目的和过程，对这一制度我们应如何评价？ 1．目的：为了缓和社会矛盾。 2．过程： （1）建立： 期间，美国颁布《社会保障法》，实行养老金制度和失业保险制度。 （2）扩大： 后，主要资本主义国家建立起社会保障制度。（英国、法国和联邦德国等） （3）进一步发展：20世纪 年代，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。 3．评价：有利于缓和 ，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，但不能解决资本主义制度的基本矛盾。 依据所学，分析概括战后资本主义有哪些新变化？ （答案见课件素养提升） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、欧洲的联合 1．战后经济发展： 经济恢复：20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过战前水平。 战后繁荣：20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。 发展原因：①凭借原有的工业基础；②马歇尔计划的援助；③采用最先进的科学技术成果；④制定恰当的经济发展政策。 2．走向联合： ⑴目的：为了振兴经济，为了提高国际地位，为了维护自身的安全和利益。 ⑵过程：①20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；②1958年，六国建立欧洲经济共同体和原子能共同体；③1967年，三个组织合并为欧共体；④1993年，在欧共体的基础上成立了欧盟。 ⑶特点：一体化程度越来越高，由经济一体化向政治经济一体化发展 ⑷性质：欧共体性质：区域性的经济组织。 欧盟的性质：区域性的政治经济组织（欧盟将一体化从经济领域扩大到政治领域） ⑸影响：①有利于经济的发展。