4.2 水的净化 课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.2 水的净化 1 教学目标 1.了解纯水与自然水的区别：了解自来水净化过程，体会化学知识在生活生产中的重要性。 2.了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法，会做沉淀、过滤实验，培养实验操作能力。 教学难点 1.知道硬水和软水的区别； 2.学会检验硬水和软水； 3.了解硬水的软化。 探究新知 取水 加絮凝剂 沉淀 过滤 活性炭 吸附 消毒（通适量氯气或一氧化二氯） 配水 除去不溶性杂质 常用的净水方法： 过滤 吸附 蒸馏 沉淀 问题：你知道乌鸦的聪明体现在哪些方面？ 聪明的乌鸦 1、利用石子喝到了水。 2、利用石子喝到了干净水。 (1).静置沉淀 (2).明矾吸附沉淀 一.沉淀: 让部分不溶性杂质沉降。 沉淀物 吸附悬浮物，使其沉降。 ⑴.过滤是将 与 分离 的一种方法. 不溶性固体 液体 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 铁架台、烧杯、漏斗、 玻璃棒 ⑶.操作步骤 二.过滤 ①制作过滤器 ②固定过滤器 ③过滤 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低： 液面要低于滤纸的边缘 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 三靠： 漏斗下端尖嘴儿要紧靠烧杯内壁 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒 玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边 引流 ⑷.操作要点 如果用具有吸附作用的固体过滤液体，既可滤去液体中的不溶性杂质，又可吸附掉一些溶解的杂质，除去色素，异味。 三. 吸附 活性炭净水器示意图 思考：沉淀、过滤、吸附后的水是纯水吗？ （为什么?） 不是，因为它们主要除去的是不溶性杂质，水中还有许多可溶的杂质及微生物。 【小结】去除不溶性杂质的方法： 沉淀、过滤、吸附。 观察：过下列现象你发现了什么？说明了什么？ 用水壶烧开水。 长时间后，水壶底部出现了一层水垢。 说明该地区的水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物。 不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水 ——硬水 含有较多可溶性钙镁化合物的水 ——软水 合作探究 含有较多可溶性钙镁化合物的水——硬水 不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水——软水 大量泡沫——软水 硬水和软水的概念 鉴别硬水和软水 用肥皂水鉴别 泡沫少、浮渣多——硬水 浪费肥皂，衣物不易洗净 硬水的危害 长期饮用危害健康 锅炉中使用浪费燃料，损坏管道，甚至引起爆炸 实验室：蒸馏 浪费肥皂，衣物不易洗净 硬水的危害 长期饮用危害健康 锅炉中使用浪费燃料，损坏管道，甚至引起爆炸 硬水软化 生活中：煮沸 工业上：离子交换法、药剂软化法等 巩固练习 1.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是（ ） 2.做过滤器的操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（　　） A．           B．            C．           D． D B 3.某地发生了地震，为了防止震后疾病传染，需对饮用水源进行处理，采取的措施有：①消毒 ②煮沸 ③过滤 ④自然沉降。合理的处理顺序是（ ） A.④③②① B.①④③② C.③②①④ D.④③①② D 4.下列关于水的说法不正确的是（ ） A.水是一种常见的溶剂 B.长期饮用蒸馏水不利于人体健康 C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D.过滤能除去天然水中所有的杂质 D 5.下列混合物可用过滤方法来分离的是（　　） A．水和二氧化锰 B．铁粉和铜粉 C．酒精和水 D．白糖和食盐 6.关于水的净化过程描述错误的是（　　） 　 A． 加入明矾使小颗粒凝聚 　 B． 通入氯气杀菌消毒 　 C． 通过过滤装置除去可溶性杂质 　 D． 通过活性炭吸附部分有害物质 A C 课堂小结 谈谈你的收获 $$