第8课 环境与健康 （课件）五年级科学上册（冀人版）

生命因健康而美丽！怎样让自己健康地生活？ 如何保护它们不受伤害？ 生活习惯和生存环境对人体健康又有哪些影响？ 感官、脑在人体中是怎样合理分工的？ 第二章 健康与生活 第8课 环境与健康 学习目标 了解环境污染对健康的影响。 知道如何预防环境污染。 知道如何远离危险源。 3 情景导入 1952年12月，整个伦敦市笼罩在浓雾之中，成千上万支烟囱向空中排放大量浓黑的烟，大街小巷到处充斥着呛人的气味。来往行人不断咳嗽和流泪。这场持续数天的浓雾，先后夺走了上万人的生命。这就是震惊世界的“伦敦烟雾事件”。 接下来让我们通过视频来了解一下这个事件。 伦敦烟雾事件 环境污染产生的后果让人触目惊心，生活中还有哪些环境污染情况呢？ 活动：观察下图，说一说生活中有哪些环境污染现象。 第一部分 环境污染对健康的影响 根据我们的讨论结果，得出环境污染主要分四大类，分别是，噪声污染，家庭污染，水体污染和空气污染。 接下来让我们将知识展开，分别了解一下这四类污染。 1.噪声污染（噪声对人类的污染）危害： ①损害听觉，造成听力下降②影响神经系统、使人脾气暴躁、心情沉闷 ③影响睡眠质量等等 2.家庭污染（家庭内有毒有害物质对人类的污染）危害： ①劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状。 ②煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒，等等。 3.水体污染（水体被污染物污染）危害： ①饮用被污染的水可能会造成中毒或引发疾病； ②食用被污染的食物，可能会诱发疾病，等等。 4.空气污染（空气被污染物污染）危害： ①损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。 ②含氧量低会引发心脏病、高血压等。 ③日照少，影响生长发育，使人心情压抑烦躁，等等。 环境污染危害巨大，我们该如何预防环境污染呢？ 对于这一类社会性问题，我们可以通过阅读书籍、报刊、浏览网络、观看电视、到环保部门采访等方式搜集资料。 想一想： 1.通过什么方法应对身边的环境污染？ 2.通过什么方法减少环境污染？ 第二部分 预防环境污染 小组交流：我们如何预防环境污染？ 课本中的知识P31：如何保护环境。 通过讨论保护环境的活动，我们能得出什么结论呢？ 预防环境污染不仅要减少污染物排放，还要有必要的防护措施，才能有效地预防环境污染。 环境污染我们可以通过预防来减小危害。但是生活中的危险源我们该如何躲避呢？ 除了环境污染会对我们的身体造成伤害之外，环境中的危险源也会对我们的身体造成严重伤害，甚至导致死亡。 第三部分 远离危险源 那么生活中有哪些危险源呢？ 调查方法：通过调查、上网、阅读书刊等方式来获取信息。 生活中的危险源 注意：危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样就能有效避免危险源给我们造成伤害。 常见的危险源 高压危险源：高压线路、变压器、变电站等。 易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等。 易爆危险源：各类雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等。 剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤炭炉生成的煤气等。 放射性危险源：含有放射性元素（如钚，铀等）的物质、处于工作状态的探伤机等。 生物危害危险源：传染病病原体、医疗废物等。 1:1 剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤气等。 课本中的知识P31： 易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等 高压危险源：高压线路、变压器、变电站等 易爆危险源：各种雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等。 放射性危险源：含有放射性的物质、工作状态的探伤 机等 生物危险源：传染病的病原体（细菌、病毒）、医疗 废物等 危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样才能有效地避免危险源给我们造成伤害。 高压 易燃 易爆 剧毒 放射性 生物安全 应用与拓展 设计制作防毒口罩 防毒口罩是保护人的呼吸系统免受有害气体伤害的个人防护器材，让我们按照下面的方法制作一个防毒口罩。 视频资料：制作口罩 练习： 1.以下属于环境污染的是(B） A.使用空气净化器B.喷农药 C.种植防风林 2.以下属于家庭污染的是(A） A.煤气泄漏B.在操场上放音响C.把废水排到河流中 3.空气污染会引起以下疾病中的(C)。 A.拉肚子B.骨折C.哮喘 Lavf58.29.100 Transcoded by Arctime Pro 2.4 Lavf57.62.100 $$