4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一

2023-11-20
| 24页
| 1750人阅读
| 16人下载
普通

内容正文:

第四章 地貌 第一节 常见的地貌类型 课程标准:通过野外观察或运用视频、图像识别3-4种地貌,描述其景观的主要特点。 核心素养目标:通过视频、图像等资料,认识喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌,分别描述上述四种景观的主要特点。 构造地貌 海岸地貌 黄土地貌 喀斯特地貌 地貌:地球表面各种形态的总称,也称地形。 …… 风沙地貌 冰川地貌 河流地貌 3 自主学习: 1.喀斯特地貌的成因?在我国的主要分布? 2.喀斯特地貌有哪些具体类型? 3.识别教材中图4.3和图4.4中的具体地貌。 4.思考喀斯特地貌对人类活动(如交通、城市、农业的分布)的影响? (阅读 课本66-68,完成下列问题) 一、喀斯特地貌 在适当条件下,可溶性岩石(如石灰岩等)的物质溶于水并被带走,或重新沉淀,在地表和地下形成形态各异的地貌。 概念: 1.适当条件(含有二氧化碳的水;适宜的温度) 2.可溶性岩石(如石灰岩等) 3.溶于水并被带走(溶解侵蚀) 4.重新沉淀(沉积) 喀斯特分布图 中国气候分布图 中国年降水量分布图 数亿年前,中国南方还是一片汪洋(温暖的浅海环境),大量海洋生物的钙质骨骼,以及其他碳酸盐类物质不断沉积,形成了总厚度达10千米的碳酸盐岩地层。 岩石:石灰岩广布、裂隙发育、岩石透水性好。 气候:降水丰富,温暖湿润 水文:地表水和地下水丰富,流动性好,水的溶蚀力强;水中含CO2、酸类物质多,溶蚀能力强。 类型 1、地表喀斯特地貌: 溶沟、洼地、峰丛、峰林、孤峰、残丘 2、地下喀斯特地貌: 溶洞、石钟乳、石幔或石帘、石笋、石柱等 形成过程 溶沟:使地表高低不平,崎岖难行 形成过程 洼地:溶沟进一步发展,可形成面积较大的洼地 形成过程 峰丛、峰林、孤峰:锥状耸立 孤峰 残丘 溶蚀平原 峰丛 峰林 地表喀斯特地貌 石钟乳 石幔(石帘) 石柱 石笋 洞壁沿裂隙渗出的水 , CaCO₃呈片状沉积如同帷幕一样展开,故称为石幔、石帘。 14 呈层状分布,顶部常见向下发育的石钟乳,石幔或石帘,底部常见向上发育的石笋,石钟乳和石笋连接起来,就形成石柱。 溶洞特点: 地下喀斯特地貌 地下河 溶洞 与此同时,流水的溶蚀还开启了地下世界的大门;在贵州,流水溶蚀出了长达257.4千米的双河溶洞;洞穴大厅 70 17 天坑 当洞穴的溶蚀继续,洞穴大厅发生坍塌 18 在合适的条件下,富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时,因CO2大量逸出,导致 CaCO3沉积,形成钙华。 四川黄龙五彩池(钙华池) 阅读教材P68-P69的活动题,完成相应的问题。 全年气候温和,夏无酷暑,冬无严寒;全年雨水丰沛,夏季降水稍多 中间为洼地,周围峰丛围绕 1.简述大窝凼的气候和地貌特点。 2.分析大窝凼在基建工程方面的优势。 大窝凼属于喀斯特地貌中的洼地,适合球面射电望远镜的建设要求,基建工程量小。 大窝凼是漏斗状洼地,底部连通暗河,符合射电望远镜底部排水通畅的要求,可以大大节省工程费用 3.分析大窝凼在排水方面的优势。 大窝凼属于喀斯特地貌中的洼地,通过漏斗与地下暗河相连,利于排水 ‹#› Slide / 喀斯特地貌对人类的影响 地形:喀斯特地貌地表崎岖,容易产生水土流失,不利于交通建设和工农业发展。也制约了人口分布。地形封闭,少数民族众多。坝子农业是主要农业特色。 地质:地质条件复杂,起伏大,多滑坡、崩塌,空洞多容易塌陷。 水文:地表水缺乏,多地下暗河,地表缺水严重,不利于生产生活。 土壤:土层薄,土壤贫瘠,不利于农业生产。 喀斯特地貌对人类的影响 美学价值、科研价值,可以发展旅游业产生经济效益。 泉水丰富,喀斯特洞穴可作为地下水库。 喀斯特地貌 形成条件 岩石:可溶性(石灰岩为主) 动力:流水 对人类活动的影响 溶蚀地貌: 沉积地貌: 溶沟、石芽、峰林、孤峰、溶斗、溶洞 钟乳石、石柱、 石笋、钙华 利:旅游业的发展 不利:土层薄,肥力差,地表缺水, 不利于农业生产 $$

资源预览图

4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
1
4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
2
4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
3
4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
4
4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
5
4.1.1喀斯特地貌课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。