9.5 功能指令应用实验与简单控制程序应用实验（课件）-高一《电器及PLC控制技术》同步精品课堂（高教版—第3版）

《电器及PLC控制技术》 9.5 功能指令应用实验与简单控制程序应用实验 高等教育出版社（第3版） 第9章 PLC 实验指导 知识目标 熟悉和掌握功能指令应用实验与简单控制程序应用实验的内容和要求等。 能力目标 通过实验对实验中梯形图的工作原理、梯形图所对应的指令语句和编写选做内容的控制程序等内容进行复习。 情感目标 提供对基础知识的学习和运用，乐于探索电器专业的学习规律，培养学生综合学习的能力。 三维目标 导入情景 01 小组思考题：以小组的形式总结和分析功能指令应用实验与简单控制程序应用实验的实验步骤，并进行小组汇报。 新知学习 02 1. 实验要求及步骤 01 (1)四则运算实验 图9-33所示为四则运算程序梯形图，此程序可以实现“[(20x)/2]+ 3”的运算，式中x 为输人K2XO的二进制数。运算的结果送到输出K2YO,X20为执行条件。 实验步骤： ① 正确输入程序后，操作 PLC 运行程序。 ② 改变式中的x 值，观察 PLC 输出端的状态。 ③ 将四则运算的结果填入表格(自行设计表格)。 第九节 功能指令应用实验 新知学习 02 1. 实验要求及步骤 02 (2)彩灯循环控制实验 图9-34所示为彩灯循环控制程 序梯形图，图中采用4s 时钟发生器和 MOV 指令实现控制，X0 为开关，8个彩灯分别连接在输出端 Y7~YO, 可以实现隔灯显 示，每2s 交换一次，反复运行。K85 和 K170 在 PLC 内部是两 组状态(0、1)完全相反的二进制数码，所以可以实现隔灯显示 的功能。 实验步骤： ① 使 XO=ON, 观察输出端彩灯(YO~Y7) 的状态变化。 ② 改变彩灯的点亮频率(改变T0 和 T1 的延时时间),观察输出端彩灯(YO~Y7) 的变化；通过实验，分析梯形图的工作原理，总结功能指令的使用方法。 第九节 功能指令应用实验 新知学习 02 1. 实验要求及步骤 03 (3)多谐振荡电路实验。 图9-35所示为多谐振荡程序梯形图，图中振荡电路的频率可以 设定，在X30 为 ON时，将K2XO的数值设置为振荡器的频率值。X10 为振荡器的开关。 实验步骤： ① 正确输入程序后，操作 PLC 运行程序。 ② 观察 PLC 的输出端的状态。 ③ 手动改变输入信号 XO~X3 的状态，设置振荡频率值，观察输出YO 状态的变化。 ④ 记录参数及时序波形图。 第九节 功能指令应用实验 新知学习 02 1. 实验要求及步骤 选做内容 图9-36所示为乘法指令的程序梯形图，该梯形图可以 实现按照一定频率执行乘法运算，实现控制输出端K4YO 的状态。首先使X30=ON, 观察K4Y0 的变化；在此基础上， 试在程序中加入指令语句： LD Y17 PLS M11 LD M11 MOV K0 K4YO 再观察 K4Y0 的变化，分析所加入指令语句的操作 功能。 第九节 功能指令应用实验 新知学习 02 1. 实验要求及步骤 01 (1)经验设计法编程练习。 ① 设计并调试图9-37所示时序波形图的控制程序。 ② 图9-38所示为计数器应用时序波形图，要求在XO 为ON 时 ，YO 变为 ON 且自保；TO 定 时 7 s 后，用CO对 X1 输入的脉冲计数，计满4个脉冲后，YO变为OFF, 同时 C0 和 TO复位；在 PLC 刚开始执行用户程序时，CO 也被复位。 第十节 传送、移位指令实验 新知学习 02 02 (2)顺序功能图编程练习。 ① 要求对3台电动机 M1、M2、M3实现起动和停止控制。按下起动按钮后，要求3台电动 机按照 M1、M2、M3的顺序间隔2s 起动；停止时要求按照 M3、M2、M1的顺序间隔5s 停止， ② 某液压动力滑台的运动控制如图9-39所示。动力滑台在初始位置时停在最左边(原 位),行程开关XO为 ON。按下起动按钮后动力滑台的进给运动如图9-39b 所示。试编程实现 动力滑台运动的控制。 第十节 传送、移位指令实验 1. 实验要求及步骤 新知学习 02 03 (3)功能指令编程练习。 ① 彩灯点亮控制。用X10 控制16个彩灯循环点亮，点亮时间为2s 。初始状态时，第一个 彩灯为点亮状态。 ② 计数及 BCD变换指令的使用。用XO给计数器输入计数脉冲信号，X10 给计数器复位； 将计数器的当前值转换为 BCD码后，送入YO~Y7中。 实验步骤： 根据实际情况，在(1)、(2)、(3)项练习中各选择一项练习。正确输入程序后，操作 PLC 运 行程序，手动操作输入信号，观察 PLC 输出端的变化，调试并检验程序。 第十节 传送、移位指令实验 1. 实验要求及步骤 新知学习 02 选做内容 交通灯控制程序