内容正文:
中职数学拓展模块一(下册)
单元专项练习(第七章 数列)
一、等差数列和等比数列
要点
等差数列
等比数列
定义
如果一个数列{an}从第2项起,每一项与它前一项的差都等于同一个常数d,即an+1-an=d
(n∈N*),那么{an}叫做等差数列。
常数d叫做等差数列的公差。
如果一个数列{an}从第2项起,每一项与它前一项的比都等于同一个不等于0的常数q,即(n∈N*),那么{an}叫做等比数列。
常数q叫做等差数列的公比。
通项公式
an=____________________;
an=____________________;
前n项和公式
Sn= = ;
Sn=na1 (q=1);
Sn= = ;(q≠1)
等差中项和
等比中项
若a,A,b成等差数列,则2A= ;
若a,G,b成等差数列,则G2= ;
性质
①m+n=p+q,则am+an= (m,n,p,q∈N*);
②Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成 数列。
①m+n=p+q,则am+an= (m,n,p,q∈N*);
②Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成 数列。
2、 习题配备
1、,则n=( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
2、3个同学在4本不同的参考书中各挑选1本,不同的选法为( )
A. 3 B. C. 34 D. 43
3、6个人排成一排,甲、乙、丙必须站在一起的排列种数为( )
A.
B.2 C. D.
4、用0,1,2,3,组成没有重复数字四位数的个数为( )
A. 24 B. 18 C.16 D. 12
5、用1,2,3,4,5可以组成无重复数字的三位偶数的个数有( )
A. 60 B. 36 C. 24 D.12
6、计算 =( )
A. B. C. D.
7、计算 =( )
A. 45 B. 55 C. 66 D. 以上都不对
8、将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲乙两地参加实践活动,每个小组由 1名教师和2 名学生组成,不同的安排方案共有( )
A. 12种 B. 10种 C.9种 D.8种
9、从5名同学中,选3位同学参加会议,共有____种选法
A. 60 B. 24 C. 20 D. 10
10、数列-1,1,-1,1,…的一个通项公式是( )
A. B. C. D.
11、数列的通项公式,则这个数列( )
A. 是公差为2的等差数列 B. 是公差为5的等差数列
C. 是首项为5的等差数列 D. 是首项为n的等差数列
12、在等比数列中, =5,,则=( )
A. 5 B. 0 C. 不存在 D. 30
13、在等差数列中,,,则( )
A . 130 B . 170 C . 210 D . 260
14、在等差数列中,已知,则
15、在等差数列中,已知,,则
16、在等比数列中,已知,则
17、数列0,2,4,6,…的一个通项公式是:
18、已知三个数的比值为3:5:11 ,各数减去2以后所得三数成等比数列,求原来三个数
19、已知等比数列的前3项和等于7,积等于8,求此数列的通项公式
20、在等差数列中,a2=-6,S3-S1=-10
(1)求an;(2)求Sn的最小值
21、在等比数列中
(1)S3=4,S6=12,则S9=__________