第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

秦驰道 秦朝大一统格局的建立 梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。” ——《孟子·梁惠王章句》 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 壹·秦的统一 条件 措施 意义 1.秦统一的条件 随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切......分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》 客观原因：长期战乱，人民渴望统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 壹·秦的统一 条件 措施 意义 1.秦统一的条件 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定物质基础。 百里奚 虞国人 商鞅 魏国人 张仪 魏国人 李斯 楚国人 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 壹·秦的统一 原因 措施 意义 1.秦统一的原因 秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 贰·秦的巩固 条件 措施 意义 2.秦统一的措施 (1)皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 贰·秦的巩固 条件 措施 意义 2.秦统一的措施 皇 帝 御史大夫 丞 相 太 尉 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 互不相属，互相牵制 (2)三公九卿 三 公 丞 相 百官之首，全国政务 御史大夫 律令图籍，监察百官（副丞相，位低权重） 太 尉 分担军务 九 卿 奉 常 宗庙礼仪教化 郎 中 令 宫中警卫 卫 尉 宫门警卫 太 仆 宫廷车马 廷 尉 司法、首都警卫 典 客 少数民族 宗 正 皇室宗族 治粟内史 租税、财政 少 府 皇家财政、官府手工业 贰·秦的巩固 条件 措施 意义 2.秦统一的措施 在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县制在全国推广，设立郡、县（道）两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 (3)郡县制 贰·秦的巩固 条件 措施 意义 2.秦统一的措施 ⊙统一度量衡 ⊙书同文 ⊙行同轨 ⊙统一货币 ⊙睡虎地秦简 贰·秦的巩固 条件 措施 意义 秦统一的意义 在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。 ——摘编自邹纪万《秦汉史》 (1)建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 (2)统一中央集权国家的形成，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。 (3)促进民族交融，推动多民族国家政治、经济、社会的发展。 叁·秦的灭亡 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《史记·陈涉世家》 地位：中国历史上第一次农民大起义 陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，迅速蔓延。但不久兵败。 ⊙大泽乡起义路线图 叁·秦的灭亡 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 刘邦 项羽 刚愎自用 烧杀掳掠 分封政策失当 “约法三章” 废秦苛法 听取谏言 随堂检测 1. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的措施是 A. 沿用分封制 B. 推广郡县制 C. 采用郡国并行制 D. 建立省制 2. 唐代诗人章碣有诗言：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗中提到的秦朝的历史事件是 A. 统一六国，焚书坑儒 B. 商鞅变法，平定山东 C. 农民起义，刘项文盲