2.1 区域发展的自然环境基础（课件）-【上好课】高二地理同步高效课堂（人教版2019选择性必修2）

自然环境不仅能够为区域发展提供自然条件和自然资源基础，还能影响区域发展的路径和水平。如果经济开发过度损害自然环境，自然环境也会反过来制约区域的进一步发展。区域发展需秉承人与自然是生命共同体的理念，尊重自然，呵护自然，走创新发展、绿色发展之路，实现可持续发展。 资源、环境与区域发展 第二章 生态脆弱区存在的环境与发展问题是什么? 针对生态脆弱区存在的环境与发展问题，综合治理措施有哪些? 资源型城市发展的生命周期是什么? 资源枯竭型城市如何因地制宜实现可持续发展? 人教版 高中地理选择性必修二 第一节 区域发展的 自然环境基础 人教版选择性必修二 区域发展 2 坐在矿车上的国家-澳大利亚 《澳大利亚》 【材料】单以人均收入衡量，世界最富裕的国家通常是瑞士、挪威、卢森堡等。但是，在20世纪90年代，世界银行宣布世界人均财富排名第一的国家却是澳大利亚!其人均财富的计算综合考虑了自然资源、人力资源、工业产出、劳动生产率和其他经济活动。 【思考】 1.自然资源对澳大利亚能够成为世界人均财富的首富有多少贡献？ 4 辩证地认识自然条件与区域发展的关系。 辩证地认识自然资源与区域发展的关系。 归纳、分析自然环境与区域发展之间的辩证关系，认识人类利用、改造自然必须遵循自然规律，谋取人地和谐。 本节没有对应的课程标准的“内容要求” 课标要求 学习目标 普通高中 地理课程标准 （2017年版2020年修订） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 5 自然条件与区域发展 Part 01 人地关系 环 境 人类社会 环 境 物质和能量 废弃物 思考：自然环境对人类的生存和发展有哪些重要作用？ 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 北纬30°贯穿四大文明古国 四大文明古国文明辐射区 30° 读图思考1：四大文明古国在区域分布上有何共同特点？ 古埃及 尼罗河流域 古巴比伦 两河流域 古印度 印度河流域 中国 黄河流域 30° 答：四大古代文明发祥地都位于北温带，地处大河中下游平原地区 地势平坦 热量水源 充足 土层深厚 肥沃 便于农耕 30° 读图思考2：四大文明古国有哪些相似的自然特征? 位置 土地 气候 资源 自然 条件 区域发展 相互影响 相互作用 任何一个区域的发展都离不开自然条件，地理位置、自然要素等都对区域发展有重要影响。 区域的自然环境包括哪些? 自然条件与区域发展的关系 世界人口密度分布图 高纬度地区 终年严寒 高纬度地区 终年严寒 沙漠地区极端干旱 热带雨林 潮湿闷热 高山高原 空气稀薄 读图思考2： 是不是所有自然条件优越的区域，区域发展水平都高？ 一般情况下，自然条件较好的区域，区域发展也好。 自然条件与区域发展的关系 位于恒河-布拉马普特拉河三角洲 地势低平，水热充足，人口稠密 世界上极不发达的国家之一 孟加拉国：1.69亿人口 自然条件是区域发展的重要条件，但不是唯一条件。 13 世界人口密度分布图 高纬度地区 终年严寒 高纬度地区 终年严寒 沙漠地区极端干旱 热带雨林 潮湿闷热 高山高原 空气稀薄 读图思考3： 是不是所有自然条件不优越的区域，区域发展水平都不高？ 一般情况下，自然条件较好的区域，区域发展也好。 自然条件与区域发展的关系 日 本：1.26亿人口 位于西北太平洋上的岛国 多火山、地震，少平原、耕地 自然条件相对较差 世界上极为富裕的国家之一 15 有些区域虽然自然条件很优越，区域发展水平却不高。 而有些区域虽然自然条件较差，但充分利用自身的比较优势， 自然条件与区域发展的关系 人类为了生存和发展，需要改造自然 改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐 如果人类活动违背自然规律，虽有短期经济效益，终究会受到大自然的惩罚 改造自然要素，进而改造整个自然环境，进而再改造整个区域内整个的地理环境 都江堰 都江堰位于岷江由山谷河道进入成都平原的地方 ① 都江堰水利工程 人类利用、改造自然的典范 都江堰水利工程 人类利用、改造自然的典范 鱼嘴分水堤将江水一分为二 ①西边为宽而浅的外江 ②东边为窄而深的内江，流入宝瓶口 内外江的水量四六分水 ①水位较低时, 60%的江水流入内江，保证了成都平原的生产和生活用水 ②水位较高时，大部分江水从外江排走自动分配 都江堰水利工程 人类利用、改造自然的典范 “飞沙堰”位于鱼嘴分水堤与离堆之间，其前修有弯道，江水形成环流 江水超过堰顶时，洪水中挟带的泥石便流入外江，这样便不会淤塞内江和宝瓶口水道 （1)结合都江堰附近区域的气候和地形特点，分析修建都江堰的自然原因。 【活动】阅读材料《都江堰水利工程》完成思考题 答案：该工程是顺应自然规律，并且充分利用自然资源的典范；利用西高东低的地势，使岷江水可以自流入成都平原；防洪抗旱，减少成都平原的旱涝灾害；为成都平