2.3 溶液的浓度教案---2023--2024学年九年级化学人教版（五四学制）全一册

2.3溶液的浓度 教学目标 （1）认识溶质质量分数的含义。 （2）通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。 教学重点 溶质质量分数的简单计算。 教学难点 理解溶液组成的含义，找准溶质、溶剂、溶液的关系。 教学过程： 思考 什么叫饱和溶液? 饱和溶液是不是就是浓溶液？ 不饱和溶液是不是就是稀溶液呢？ 在三支试管中各加入10mL水，然后分别加入约0.5g、1g、1.5g固体硫酸铜。比较三种溶液的颜色。 试管 编号 溶液颜 色比较 溶　剂 质量/g 溶　质 质量/g 溶　液 质量/g 溶液的 浓  度 1 2 3 分析实验结论 ①对于有色溶液，我们可以根据颜色深浅来判断溶液是 浓还是稀；但是这种分法比较粗略，不能准确地表明一定 量溶液里究竟含有多少溶质。 ②在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有多 少溶质，即溶液的浓度（浓稀程度） 化学实验室现在有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？ 1、在20℃时，将40g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸钾固体为溶解。请填写下列空白： （1）所得溶液是20℃时硝酸钾的溶液 （填“饱和”或“不饱和”）； （2）20℃时硝酸钾的溶解度为 ； （3）所得溶液中硝酸钾的质量分数 。 配制500mL质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）,需氢氧化钠和水的质量各是多少？ 作业布置 1、完成课时作业 2、预习下节内容并完成相应导学案 学科网（北京）股份有限公司 $$