第17课 浮力（教学设计）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

第17课 浮力 教学目标： 1． 能说出水中的物体会受到水的浮力。 2． 能从日常的生活现象中提出探究问题。 3． 能对问题进行假设，并能根据假设设计实验方案。 4． 能根据实验方案进行实验，观察记录实验现象。 5． 能利用分析、归纳的方法分析实验结果，得出实验结论。 教学重点： 1． 能说出水中的物体会受到水的浮力。 2． 能从日常的生活现象中提出探究问题。 教学难点： 1． 能对问题进行假设，并能根据假设设计实验方案。 教学流程： 1、 情景与问题 师：请大家看这些图片，下面的物体放入水中，哪些能够浮起来，哪些会沉下去呢？ 生：根据生活经验作答 2、 探究与发现 师:下面请几位同学来感受一下浮力。五指并拢，掌心向下，将手平方在水面上，慢慢向下移动，体会手的感觉。将泡沫塑料板放在水面上，用手将泡沫板慢慢压入水中，体会收的感觉。 生：进行实验。 师：讲述浮力的概念。引出问题，石头会沉入水中，那石头会受到浮力吗？ 生：讨论自己的猜想以及如何能够设计实验进行验证。 师：讲解测量方法 生：进行实验，记录数据并分享实验结果。 师：如何让土豆浮起来？ 生：尝试并总结影响浮力的因素有什么。 3、 应用与拓展 师：生活中浮力的应用非常广泛，请大家说一说浮力在生活中有哪些应用？ 生：根据生活经验作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$