Module 9 Unit 1 This is my mother（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册

Module 9 Unit 1 This is my mother.教学设计 一．教材设计 本课是外研版新标准英语三起点三年级上册第九模块第一单元的内容。本模块的教学内容是介绍家庭成员以及他们的职业，第一单元的课文情景是 Sam拿着相册向朋友介绍自己的家人。因为是介绍手中的相片，因此用了“This is...”这一结构来表达，本单元围绕“family”展开，因此要学习家庭成员的词“mother, father, sister, brother, grandma, grandpa”。本单元的内容贴合实际，对于学生来说非常熟悉，容易引起学生的学习兴趣，并乐于在实际生活中运用。 二．学情分析 本课的教学对象是三年级小学生，他们对英语有着深厚的学习兴趣，大部分学生都能积极参与到课堂教学活动中来，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲，但他们有意注意的时间比较短，好动、好玩。在第七模块学生已经学习了用 This is 句型，所以本课句型相对比较容易。但家庭成员的名称较多，学生会有混淆，that’s发音比较拗口，区分 this和 that是一个难点。介绍自己的家人和学生的生活密切联系，学习兴趣浓厚，通过多种活动方式操练，激发学生主动参与，体验成功的喜悦，以便更好地展示自己。 三．教学目标 1. 学生能听，说单词mother, father, sister, brother, grandma, grandpa, me. 2. 学生能应用 This is my mother/father.介绍家人。 3. 进一步强化学生的家庭意识，使他们懂得感恩。 四．教学重难点 1.教学重点：学生能掌握表示家庭成员的一些词汇，并能轻松准确的表达出来，例如mother, father, sister, brother, grandma, grandpa. 2.教学难点：学生能掌握并熟练运用这节课的句型 This is...介绍家人。 五．教学准备 PPT课件，点读笔，单词卡，黑板贴 六．教学过程Step1 Warming up 1. Greetings 2. Talk show 〖设计意图〗通过热身活动，让学生动起来，同时复习了“This is”句型，为下文学习新知做铺垫。 Step2 Presentation 活动一 播放关于家庭的公益广告视频，让学生理解家庭就是“爸爸妈妈我爱你”，懂得父母的养育之恩，理解家庭的组成离不开每一个家庭成员，为学习课文作铺垫。 活动二 1. 提出问题 “How many family members does the girl introduce?”, “How many family members does Panpan introduce?”,让学生观看动画回答问题。 2. 根据活动一的内容，学习新单词father, mother, sister, brother,让学生开火车读，并能够拼读单词 3. 课件展示 Sam一家的图片，提出问题“Guess who they are?”让学生观看动画找出答案，把相关家庭成员的单词卡片贴到家庭树上。 4. 逐句讲解课文，让学生翻译课文。遇到一般疑问句时，教授学生“Is this...”的回答有肯定回答和否定回答两种，重点介绍 this 和 that的区别和用法。 5. 听录音，让学生模仿语音语调跟读课文。 〖设计意图〗任务型教学法，让学生带着问题找答案，有利于学生快速进入到情境中学习。黑板上的家庭树能够快速提升学生的学习兴趣，提高课堂效率。 Step3 Practice 1. Look and say 出示樱桃小丸子一家的照片，根据放大镜对应的某个家庭成员，学生能快速准确说出相应的英文单词，巩固本课单词的学习。 2. Words winner 随机找一名学生站起来说出课件中小女孩吹出泡泡里面的英文单词，并要准确说出对应的汉语意思，全部说完并答对的可以为自己的小组赢得一颗星。 〖设计意图〗利用学生们喜欢的卡通人物做游戏能够活跃课堂氛围，学生们都争先恐后的回答，正确回答的学生还能为小组赢得奖励，让学生们有集体荣誉感，更想参与到课堂学习中来。 Step4 Consolidation Group work 1.以 Sam的口吻按照黑板上的模版进行介绍，先在小组内交流，然后每个小组选一个代表上台，带上 Sam的头饰进行展示。 2.小组内合作交流，用自己的口吻来介绍自己的家庭成员。 〖设计意图〗小组合作让每个学生都有参与感，孩子们的兴趣高涨，通过角色扮演能够提升学习兴趣。 Step5 Summary请学生交流本节课的收获，引导学生梳理所学知识Step6 Homework Draw your family tree! 七．板书设计 This is my mother Gr