第23课《纸船和风筝》（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第23课 纸船和风筝 学习任务单 学习任务一：初读课文，整体感知 1.这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？ 2.听读课文：听老师读课文，标出自然段序号。 3.挑战阅读：遇到不认识的生字词时，该怎么办？ 4.认读生字：筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 俩 但 愿 哭 取 5.默读课文，边读用简笔画画出来松鼠和小熊分别住在哪里？找出表示松鼠和小熊心情变化的词语。借助表示心情变化的词语，说说课文讲了一个什么故事。 学习任务二：品词析句，感受快乐 1.默读2～6自然段，思考：小熊和松鼠都乐坏了，他们究竟为什么这么高兴？ 2.拓展练习：请你也学着说一说，表现出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 小兔子跳到了山那边。　　　　 乌龟爬到了终点。 小兔子（ ），跳到了山那边。　　　　乌龟（ ），爬到了终点。 学习任务三：深入理解，感悟友情 1.读第7～9自然段，思考：小熊和松鼠为什么难过？他们和好了吗？是怎么和好的？ 2.思考交流：通过松鼠和小熊的故事，你明白了什么？ 学习任务四：观察交流，指导书写。 1.观察生字结构，练写本课所有生字。 自主作业 1.查找关于友情的名言、诗句，并积累下来。 2.制作一张贺卡，把你想对朋友写在贺卡上，送给你的朋友。 参考答案： 学习任务一 1.全文没有标注拼音。 3.联系上下文、猜读、查字典、查识字表、问老师、问同学…… 4.zhēng shǔ shé piāo zhā zhuā xìng liǎng dàn yuàn kū qǔ 5.《纸船和风筝》讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝送给对方祝福与问候，当它们因为一点小事情吵架后，又是用纸船和风筝来修补它们之间的关系，最后互相原谅，又成为好朋友的故事。 学习任务二 1.小熊因为收到了松鼠折的纸船，收到了好吃的松果，收到了松鼠的祝福，感受到了松鼠的友谊，感觉很幸福；松鼠因为收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感受到和好朋友在一起是多么幸福。 2.小兔子跳啊跳，跳到了山那边。　　　　乌龟爬啊爬，爬到了终点。 学习任务三 1.他们因为吵架，所以很难过，最后他们和好了。松鼠不想忍受吵架的状态，率先伸出友谊之手，表现出对朋友的宽容和谅解。小熊愿意和松鼠和好。 2.当朋友之间的感情和友谊出现问题的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法，当我们用一颗真诚、宽容的心去对待朋友时，我们就会拥有快乐和幸福。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$