内容正文:
第三节 探索宇宙
教学目标
1.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
教学重点:对宇宙的了解。
教学难点:通过人类对宇宙探索历程的展示,培养学生对科学的追求,认识宇宙的科学态度,探索宇宙的科学精神。
多媒体课件等。
教学过程
新课引入
在我们生活着的地球之外,是一个广阔无边的世界,被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索,今天我们就来了解一些宇宙的知识。
新课教学
探究点一 探索的历程
1.中国古人很早就对星空进行观察并根据星象制定历法。
2.地心说
在欧洲,在宗教的影响下,人们长期认为地球是宇宙的中心。
观点:地球居于中心,太阳和其他行星围绕地球转动。这种理论影响人们的思想达千年之久。
3.日心说
15世纪末期,欧洲文艺复兴运动解放了人的思想,日心说为人类开创了一个对宇宙进行科学探索的伟大时代。
4.公元1609年,伽利略用自制的天文望远镜第一次揭开了太阳系神秘面纱。
5.1687年,牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书,为探索宇宙奠定了坚实的为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。
6.到了20世纪,人类终于梦想成真,踏上了太空的旅程。
探究点二 浩瀚的星空、幻想与追求
我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系这个大家庭里一颗相对很小的行星。太阳系除了太阳这个唯一的恒星外,至今已发现还有八大行星、66颗卫星、2000多颗有正式命名或编号的小行星,以及数量可观的彗星和流星。
1.识图——创设情境。
学生认识“浩瀚的星空”中的图,并进行归纳。
(1)请同学们在图1所示的太阳系示意图中找出我们生活的地球。投影此图,指出地球的位置。
银河系中有非常多像太阳这样的恒星,除太阳以外,距地球最近的恒星是半人马座的比邻星。
人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如:仙女座星系、猎犬座星系,目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。
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第三节 探索宇宙
一、人类探索太阳系及宇宙结构的历程
二、人类对宇宙的探索将不断深入
教学反思
在认识宇宙的教学中,我通过图片资料给学生视觉冲击,使学生深刻感受到宇宙的迷人,宇宙的神奇,从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字,震撼学生,使学生认识到宇宙的浩瀚无边。
在教学这部分内容时,使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同时,我介绍了中国对世界航天事业的巨大贡献以及中国在航天领域所取得的重大成就,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
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