Unit 5 Do you have a soccer ball （Section B 2a-2c）教学设计2023-2024学年人教版七年级上册英语

浠水县第三实验中学巴驿校区 七年级英语(上)第5单元第3课时 Unit 5Do you have a soccer ball ? Section B2a-2c 一、【教材分析】 基于单元整体的分析 本单元教学设计从英语学科核心素养出发，围绕“体育运动”这一单元主题，对本单元内容进行深入学习。通过挖掘语篇蕴含的关于“和朋友们一起进行体育活动，共度美好时光”的育人价值，帮助学生运用所学知识和技能，表达对体育运动的观点和态度，并鼓励学生热爱体育运动，保持身体健康，和朋友们一起享受体育运动带来的乐趣。 全单元共20个文本，包括：5篇听力文本与15篇阅读文本。从描述球类到描述自己喜欢的有关体育运动的词汇，再到对体育运动的热爱，层层推进。据此，本单元被其分为四个课时。 本节课为其中的第三课时阅读，包含三篇文本。 文本解读 What 本课主题属于“人与自我”主题范畴中的主题群“生活与学习”，本课时的语篇为中学生日常对话，内容围绕体育运动展开。 Why 本课通过2a--2c的学习来帮助学生巩固和拓展目标语言，提升学生日常生活中与朋友进行体育运动沟通的交际能力。 How 1. 本课文本通过一份校刊对三个学生的调查结果，给出了三名学生的不同观点。 2. 让学生学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用。 3. 本课听力和对话就学生进行体育活动展开。用到句型：①I have……,but I don't have……②Do you have ……？③Let's……等句型沟通要做的体育活动和确认体育活动相关的装备。 核心素养目标 语言能力 1. 学习并熟练掌握下列单词： same, love, with, sport, them, only, like, easy ,after, class, classroom. 2. 学习并熟练掌握下列句型，陈述观点： ① I don't have a soccer ball,but my brother Alan does. ② We play it at school with our friends. ③ I love sports,but I don't play them. ④ I only watch them on TV. ⑤ It's easy for me. 文化意识 运用所学单词和句型让学生进行日常体育运动的交际，鼓励学生对体育运动的热爱。（重点） 思维品质 通过小组合作完成各项活动，建立正确的热爱体育运动观念。（难点） 通过了解不同人的不同观点，培养学生发散性思维和逻辑性思维。 教学方法 情景教学法、交际法和任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生互动 设计意图 Step 1 Lead-in 1.Greetings 2.Watch a video and Let's chant 导入话题：all kinds of balls Step2 Pre--reading 1.Pre--reading: Teacher: I have a ping-Pong ball, but I don't ping--pong bat. Let students talk about what they have and what they don't have. 2.New words and phrases:same,love,with,sport,them,only,like, easy,after,class,classmates 复习本单元有关运动的词语。 New words: same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class, classmates 引出句型：Thing I have, Thing I don't have Step 3 While-reading 1. Skimming (Find out the main idea.) The school magazine made a survey about sports. 1.Read and answer:What is the survey about? 2. Listen and find out the main idea: who has a soccer ball? 2.Scanning (Find out some details) Paragraph1Write T for true or F false