10.3 做功了吗 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

10.3 做功了吗 教学目标 1.知道力学中的功的含义 2.知道机械功的概念，能用生活、生产中的实例说明机械功的含义 教学重点 结合实例理解机械功的概念，会判断各种事例中物体是否做功 教学难点 学会从物理现象中归纳简单的规律，知道做功的两个必要因素 教学过程 一、自读课本 1、如图9-20，用动滑轮将重为10N的物体提升1m，手施加的拉力F是多少？手移动的距离S是多少？如果直接用手将此物体搬高1m，手施加的力F是多少？手移动的距离S是多少？（忽略滑轮重力及摩擦） 动滑轮 G=10N h=1m F= s= 直接用手 G=10N h=1m F’= s’= 2、通过上例使用机械与不使用机械力和距离的乘积有何关系？ 3、总结机械功的概念（找出其中的关键词） 什么是机械功？    4、看图9-21 a，b，c三幅图说出它们做功与不做功的理由。 5、依据以上三图举出自己的例子，比一比看哪一组能举更多的例子。 6、总结做功的两个必要条件 ①                          ②                        7、下列例子中有无做功，并说出理由 （1）举重运动员将杠铃举起后，又举着杠铃静止3秒      （2）小明搬石头没有搬动              （3）小刚背着书包走在平直的马路上      （4）石块在光滑的冰面上滑行 （5）小华将水桶从地面上提起，又向前行进一段路程 练一练： 1、某中学进行大扫除，同学们都忙得热火朝天，满头大汗，其中并没有对物体做功的是 A.小玉用力把水桶提起          B.小园端着水盆走进教室 C.小浩用抹布擦玻璃            D.小华把凳子倒放在课桌上 2、下列各种情况中，力对物体做功的是（    ） A．依靠惯性在平滑地面上滚动的小球。       B．举重运动员举着杠铃静止不动。 C．某人提着水桶在水平地面上行走。         D．登山运动员登山。 3、关于做功，下列叙述中正确的是（ ） A．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功 B．起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了一段距离，向上的拉力做了功 C．重物竖直下落，重力做了功 D．小球在水平面上滚动，重力做了功 二、课堂反馈 1.下列哪种情况中作用力对物体做了功( ) A.用50N的力提着水桶沿水平地面前进10米 B.男子举重运动员举着重1700N的杠铃停留3秒 C.用50N的力提着书包从一楼走到三楼 D.铅球受到手的推力,离手后通过9米距离 2.重为20N的物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.重力做的功是 ,支持力做的功是 . 3.某人用50N的力把重20N的物体竖直向上移动了2米，该人做功（ ） A. 40J B. 60J C. 100J D. 140J 4.下列属于功的单位的是( )（多选） A.焦耳 B.牛顿 C.牛•米 D.焦耳/秒 5.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( ) A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定 6.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( ) A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多 C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较 7．起重机将1000牛的重物匀速竖直提升5米后，又把重物水平移动了米，则起重机对重物所做的功是 [ ] A．7000焦 B．5000焦 C．3000焦 D．2000焦． 8.重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（　　） A．150焦　　 B.15焦　　 C.0焦　　 D.无法确定 9.起重机的钢绳吊着质量为2000千克的货物，当货物以0.5米/秒的速度匀速上升时，钢绳的拉力是多少？若货物上升用了12秒，起重机对货物做了多少焦的功？ 三、检测题 1.举重运动员在比赛时，分为两个过程：第一阶段，抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，要举着杠铃在空中稳稳停了3s。则运动员在第一阶段______做功，在第二阶段______做功（选填“会”或“不会”）。 2.小明用脚把足球踢飞,小明踢球时，对球________，足球在空中飞行的过程中,小明对球_____________（选填“做功”或“不做功”）。 3．如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走，