9.3 物体的浮与沉 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

9.3 物体的浮与沉 教学目标 1.知道物体的浮沉条件，会判断物体的浮沉 2.通过实验探究，知道物体的浮沉情况的影响因素及物体的浮沉条件 教学重点 知道通过改变物体受到的浮力或重力可控制物体上浮或下沉 教学难点 了解物体的浮沉条件在生产、生活中的应用。知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。能应用浮沉条件解释简单的物理现象 教学过程 一、情景体验 体验 浮沉现象 活动1：把实心的木块和铁块浸没在水中，放手后，观察现象。 活动2：把鸡蛋放入浓盐水中，然后向浓盐水中缓缓加入清水，观察鸡蛋的变化。 （1）活动1中，放手后木块 ，木块受到 个力的作用；铁块 ，铁块受到 个力的作用。 （2）活动2中，向浓盐水中加清水的过程中，鸡蛋将 ；鸡蛋的重力 （选填“不变”、“变大”或“变小”），浮力 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。 二、导学题 （一）物体的浮沉条件 1.小组合作完成178页的探究实验，总结出物体的浮沉条件。 物体上浮：F浮 G物 （上浮的物体最终要漂浮。） 物体漂浮：F浮 G物 物体下沉：F浮 G物 物体悬浮：F浮 G物（你能说出悬浮和漂浮的区别吗？） 其中物体处于平衡状态的是 和 。 物体处于非平衡状态的是 和 。 2.对于实心的物体来说，物体的浮沉取决于物体密度和液体密度大小的关系。 物体上浮: ρ物_______ρ液 物体下沉: ρ物_______ρ液[来源:om]物体悬浮: ρ物_______ρ液 物体漂浮：ρ物_______ρ液 物体上浮过程中：未露出液面时，F浮 （不变、变大、变小），露出液面后F浮 （不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。 练习：1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg） 2.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ） A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中 C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮 （二）浮沉条件的应用 1.密度计：密度计是用来测量 的工具，密度计漂浮在不同液体的液面上时，F浮 G。密度计在使用过程中所受到的浮力是 的。密度计露出液面部分越多，V排越小，说明液体的密度__________，因此密度计的刻度越向下越大。 2.盐水选种：把种子放在浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子，ρ_______ρ盐水，会_______浮。 饱满的种子，ρ_______ρ盐水，会_______。[来源] 3.潜水艇：潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。_____力不变，改变________________实现上浮和下沉的。 4.热气球：当加热热气球内部的空气时，热气球内部空气的温度______，密度______，球内空气密度比球外空气密度小到一定程度时，F浮＞G，热气球便上升了。 练习：3．把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是( ) A．这个密度计在甲液体中受的浮力较大[来源:学&科&网] B．这个密度计在乙液体中受的浮力较大 C．甲种液体的密度较大 D．密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值 4.鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的浮沉器官。鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现浮沉的（ ） A.鱼的重力 B.鱼的质量 C.鱼排开水的体积 D.鱼受到的压力 三、达标检测 1．把乒乓球浸入水中，放手后乒乓球会 ；把石块放入水中，放手后石块会 ； 氢气球放手后会 ；充满空气的气球放手后会 。由此可见浸在液体或气体中的物体其浮沉取决于它所受的 和 的大小。当 时，物体上浮；当 时，物体下沉；当 时，物体处于悬浮或漂浮状态。 2．一个物体的体积是0.5dm3，完全浸入水中，它受的浮力是 N，如果这个物体重4N，它在水中将 （填上浮、下沉、悬浮）。静止时所受浮力为 N。 3．一个重5N的物体，浸没在盛满水的溢水杯中，从中溢出3N的水，则该物体在水中 。（填上浮、下沉、悬浮） 4．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸在水中时，它所排