7.3 力的平衡 课件 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

7.3 力的平衡 牛顿第一定律的内容是什么？ 思考： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 是不是只有没有受到外力作用的时候，才保持匀速直线运动状态或静止状态？ 僵持的“人象大战” 处于静止状态的物体受力分析 F支 G G F拉 处于匀速直线运动状态的物体受力分析 G F F支 G 光滑水平面上匀速行驶的小车 匀速上升的热气球 温故知新 1.牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或 静止状态。 2.惯性 任何物体都有保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为惯性。 观察现象 下面的物体各处于什么状态？分别受到哪些力的作用？ 静止 静止的茶杯 静止的书本 G F支 静止 G F支 静止在斜面上的物体A 静止 G f F支 观察现象 下面的物体各处于什么状态？分别受到哪些力的作用？ 匀速下落的降落伞 匀速起吊的货物 匀速行驶的汽车 匀速直线运动 G F拉 G F拉 G F支 f F牵 平衡状态 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。 平衡状态 保持静止 做匀速直线运动 匀速转动的地球同步卫星 下落的苹果 加速追赶猎物的猎豹 教室的课桌 下面哪个物体处于平衡状态？ 站在自动扶梯上的顾客 正在进站的火车 √ √ 实验探究：二力平衡的条件 实验器材：纸板、钩码、细线、铁架台 （纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。） 保持静止状态 实验方法： 控制变量法 平衡状态： 通过调整钩码数量（质量）来改变两边拉力的大小。 实验步骤： 1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。 2、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。 3、把轻纸板扭转一下，松手。 观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 松手后，拉力相等卡片静止；拉力不等卡片加速运动。 二力需要大小相等物体才能平衡。 探究二力平衡条件：实验一(等大) 现象： 结论： 放开后，塑料板将向上运动，静止时，两个拉力的方向相反。 二力必须方向相反物体才能平衡。 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验二(反向) 松手后卡片会转动，待塑料板静止后，两边的细绳在同一直线上。 二力必须在同一直线上物体才能平衡。 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验一(共线) 将纸板剪成两半后，纸板分别被拉向两边。 二力必须作用在同一物体上才能平衡。 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验一(同体) 实验 小车在水平方向所受二力的情况 是否平衡 大小 方向 是否在一条直线上 一 相等 相反 在同一条直线上 二 不相等 相反 在同一条直线上 三 四 相等 相同 在同一条直线上 结果展示 五 相等 相反 不在同一物体上 平衡 不平衡 不平衡 不平衡 不平衡 相等 相反 不在同一条直线上 实验图片换成小车 17 二力平衡条件： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 实验结论 大小相等（等大） 方向相反（反向） 作用在同一直线上（同线） 作用在同一物体上（同物） 四个条件缺一不可 二力平衡的条件 即：同物、等大、反向、共线 同体、等值、反向、共线 我学到了什么？ 1、平衡状态 静止状态 ｛ 匀速直线运动状态 2、平衡力： 处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。 3、二力平衡：如果作用在物体上的力只有两个，且物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称二力平衡。 4、二力平衡的条件 1、冬天里,某些地方的人们常用狗拉雪橇来代步,一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在水平雪面上匀速地向东前进,雪橇受到地面摩擦力的大小是____N,方向向___,此时,雪橇受到的重力和_______是一对平衡力,这个力的大小 _____N,方向 ________． 200 西 支持力 2000 竖直向上 课本作业 如图所示，一瓶饮料静置在停止运转的传送带上。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。（图中的A点表示饮料瓶的重心） G F支持 例：质量为6t的汽车，在平直的公路上匀速前进，汽车受到几个力？若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。 Ｇ $$