3-4单元模拟试卷（试题）统编版语文三年级上册

广东省深圳市2022-2023学年三年级上学期语文学科素养形成阶段巩固试卷(3-4单元) 一、知识积累 1.下列句子中带点字的读音有错误的一组是( ) A.拆除(ch i) 嚼舌(ji o) 诱人(y u) B.跺脚(du ) 凑数(z u) 孵化(f ) C.萝卜(bo) 沾水(zh n) 模特(m ) 2.下列句子中带点字的读音正确的一组是( ) A.被撞倒了的他一骨(g )碌爬起来,还好没有伤到骨(g )头。 B.爸爸教育我们即使肩上的担(d n)子再重,也要勇敢地承担(d n)起来。 C.小战士随手将袖子上的土弹(d n)掉,继续向前冲去,完全不惧子弹(t n)的威胁。 3.下面词语中没有错别字的一组是( ) A.火柴 哪怕 几乎 旧裙子 B.拼搏 水官 求救 来得极 C.痛苦 门板 因此 爆风雨 4.下列哪一项的以“口”为偏旁的字可以用来表示吃的动作? ( ) A.吱 嗡 嘀 哗 B.咬 咽 吞 含 C.喊 吵 吼 唤 5.根据多音字的意思可以读准它的字音,下列词语哪一项加点字的读音完全相同?( ) A.假期 假扮 假装 假日 B.几乎 几百 茶几 窗明几净 C.处理 处事 处分 处罚 6.观察下列成语的特点,与“四面八方”类似的一项是( ) A.百依百顺 四通八达 七嘴八舌 B.大吃一惊 吱吱呀呀 哈哈大笑 C.细嚼慢咽 摇摇摆摆 蜷缩一团 7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A.老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”。 B.“爸爸拿着那把斧子,上哪儿去?”摆桌子吃早饭的时候,弗恩问她妈妈。 C.“不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。你再试试,来!” 8.“阁”用部首查字法应该查 ,“阁楼”中的“阁”意思是 。 ( ) A.、 存放东西的架子 B.门 旧时楼房的一种 C.| 女子卧室的旧称 9.刘备得孔明、关羽、张飞等人的帮助,建立蜀国,与魏、吴两国三足鼎立;唐三藏得孙悟空、猪八戒、沙和尚等人的帮助,取得真经。下列各 句中与这些故事所表达的意思不符的是( ) A.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 B.众人拾柴火焰高。 C.有志者事竟成。 D.人心齐,泰山移。 10.下列关于“预测”的说法不正确的一项是( ) A.小强:“一边读一边预测后面的内容,可以更好地帮助我们理解文章。” B.小花:“为了预测更准确,需要仔细阅读文本,注意更多的细节。” C.小明:“读书时,只用看文章的标题,就可以猜到故事全部内容。” 11.请根据拼音,把下面一段话补充完整。 可li n的l zh 边li l i边诉说离别之痛;pi o亮的zh zh 边打s oqi ng b 边赞叹m ng运之苦……踏上想象的l 途,zhu ng见童话的幸福。 12.请将下面的诗句、词语补充完整。 (1) ,其利断金。 (2) ,理不辩不明。 (3)有理走遍天下, 。 (4)一时强弱在于力, 。 13.把下列成语补充完整。 八稳 百战 手 脚 上 下 14.用修改符号修改病句。 (1)升旗仪式上,庄严地向国旗敬礼。 (2)公园里开满了五颜六色的红花。 (3)爷爷给小鸟喂了几立米。 15.口语交际。 每个人的名字都饱含着家人的期待,比如一个叫“林英杰”的同学,家人就希望他长大后能英俊杰出。请写出你的名字,并说说它的含义或来历。 二、阅读理解 请认真阅读选段,然后完成下列小题。 ①“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正.在它的嘴里……枚命啊!救命啊!” 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去…… ②“那我马上就会死掉!”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的! ——选自《在牛肚子里旅行》 16.从文中加点的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词中可以感受到青头对红头的 。 17.从文中①②两处画线句子体会出红头的心情变化是 。 A.感激 B.慌张、害怕 C.悲伤、绝望 D.惊讶 18.读下列句子,体会其朗读语气,想想应该怎么读?(填序号) ①“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 ②“我被牛吃了……正在它的嘴里……教命啊!救命!” A.大声、沉稳。 B.读得断断续续,有些绝望。 C.语速较快,语气低沉,有些悲哀。 19.你认为青头是一只怎样的蟋蟀?如果你是红头,得救后会对青头说些什么呢? 请认真阅读选文,然后完成下列小题。 星期天的爸爸 大恺撒是一个好爸爸,好爸爸就是又会工作又会照顾家的人。大恺撒每天要