浙江省湖州市安吉县2023-2024学年七年级上学期期中阶段性检测语文试卷

七年级语文学科试题卷第 页（共 6 页）1 2023 学年第一学期期中独立练习七年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间 120 分钟，满分 100 分，其中卷面书写分 3 分。 2.答题前，必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名、考场号、座位号、学校。 3.所有答案都必须写在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 同学们踏进初中的大门，认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，因此班级开展了“有 朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。 【板块一】梳理探究，悟交友之道（18 分） 亲爱的同学们： 什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。”我想这样的朋友便如澄．清的湖水，不骄 不 zào□，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩斑斓的世 界里，你的心 xù□难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安抚受伤的心灵。而另一种可 交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 1.请根据拼音写出汉字。（2 分） 不骄不 zào（ ） 心 xù （ ） 2.请选出正确的读音。（1 分） 澄．清 （A.chéng B.dèng） 3.古人讲究以诗赠友，小安想给转学到外地的朋友小吉寄去一张明信片。（9 分） （1）请帮小安将明信片上的诗文名片补充完整。（8 分） （2）明信片的画线处有一个词语使用不当，请帮他找出来并改正。（1 分） 4.与经典为友，会让我们感受到生活中的真善美，丰富我们的人生。根据你的名著阅读体验，补全 下面的对话。（第（4）和第（5）小题任选一题做）（6 分） 小语：鲁迅在《朝花夕拾》中曾不止一次写到“长妈妈”，除了课文《从百草园到三味书屋》，我 们还在《 （1） 》、《 （2） 》里认识了她。长妈妈目不识丁，却 给少年鲁迅带来关爱与温情，从她身上我看到人性美，类似这样的人在《朝花夕拾》中还有，比如： （3） 。 小文：是啊，“作家永远是现实生活的真、善、美的卫道士”，孙犁曾这样说。《白洋淀纪事》就 洋溢着这样的人性之光，例如：（4） 。 小安:你们的阅读对话让我豁然开朗，原来教材把《湘行散记》和上面两本名著编排在一个名著导读 小吉： 与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙·秋思》 中“① ，小桥流水人家”的凄凉秋景，更有《观沧海》中“② ， 若出其里”的壮阔星海。 与你相离，万般不舍，又听闻你于他乡为学业所困，恨不得如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》中所言：③ ，④ 。 遥想他日与你相会，定当不甚欣喜！不会像杜甫在暮春时节感慨的那样：⑤ ， ⑥ （《江南逢李龟年》）。想必你见到远道而来的我，会说出《〈论语〉十二 章》里的那句：⑦ ，⑧ ？ 下次我定要拜访您的寒舍，拜见令尊令堂。赐复为盼。 七年级语文学科试题卷第 页（共 6 页）2 板块是因为这三本名著有内在的关联。我发现，《湘行散记》中作者对回湘西途中一些人的记录， 凸显了湘西人特有的风韵与神采，例如：（5） 。 【板块二】阅读鉴赏，以名家为友（11 分） 花 园 汪曾祺 ①我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。 ②“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺 着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只 有拔草 的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然 的巧合 。 ③草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的早又慢慢站起来。我静静地注视它，很久很久，看 它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯!”有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。 这种性格呀!那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。我的鞋底是滑 的，草磨得它发了光。 ④莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿 有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉，叫的最好 听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身 都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！ ⑤紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。 ⑥蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉螺蟀的兴趣恐怕要更大些。 我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。 捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是 那么欢喜。听，哪里?这儿是的，这儿了!用草掏，手扒，水灌，喱，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了 手，扑，追着扑。有时正在外