内容正文:
七年级上册
23.《世说新语》二则
咏雪
原文呈现
参考译文(上色字为重点课下注释)
谢太傅在寒冷的大雪天把家里人聚集在一起,给小辈讲解
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文
文章的义理。不久,雪下得急了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬
义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何
的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐大体可以
所似?”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”
相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅
兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
大笑起来。她就是谢太傅长兄谢奕的女儿谢道掘,左将军王凝
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
之的妻子。
【思维导图】
交代背景:人物、事件、环境
一问:白雪纷纷何所似?
咏雪叙述事件
两答见子
撒盐空中
赞誉谢道超的才气
兄女—柳絮因风起
补叙身份:谢道韫一无奕女、王凝之妻
【文章主旨】文章勾勒了下雪天谢家子女即绿赋诗咏雪的场景,展示了古代家庭生活轻松和谐的画面,表现
了谢道韫的文学才华和聪明智慧。
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(2)与儿女讲论文义
文义:
(一)文言实词
(3)俄而雪骤
骤:
1.古今异义
(4)撒盐空中差可拟
差:
与儿女讲论文义
拟:
古义:
(5)未若柳絮因风起
因:
今义:儿子和女儿
(二)文言虚词
2.其他重点实词
1.与儿女讲论文义
(1)谢太傅寒雪日内集
内集:
2.白雪纷纷何所似
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赋能中考
河北语文
(三)句子翻译
召核心点专练
1.白雪纷纷何所似?
1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了
一种怎样的家庭气氛?
2.撒盐空中差可拟。
2.(教材“思考探究”)把大雪纷飞的情景分别比
作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪
3.未若柳絮因风起。
个比喻更好?你有不同看法吗?
陈太丘与友期行
原文呈现
参考译文(上色字为重点课下注释)】
陈太丘与友期行,期日中。过中
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是正午时分。过了正午
不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年
(朋友)还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,(陈太丘)离开后(朋友)
七岁,门外戏。客问元方:“尊君在才到。元方当时年龄七岁,在门外玩要。陈太丘的朋友问元方:“令
不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人尊在不在?”(元方)回答道:“(我父亲)等了您很久您却没有到,
便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而(他)已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相
去。”元方曰:“君与家君期日中。日约同行,丢下我走了。”元方说:“您与我父亲约定的时间是正午时
中不至,则是无信;对子骂父,则是无分。正午时分(您)没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有
礼。”友人晰,下车引之。元方入门
礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方。元方没有回头看,直接
不顾。
走进家门。
【思维导图】
对话的背景:友人不至,太丘舍去
据理驳斥
陈太丘与友期行
对话的过程:友人发怒,元方对答
正直明理
对话的结果:友人惭,下车引之,元方不顾聪慧善辩
【文章主旨】文章记述了陈元方与“友人”对话时的场景,说明了为人处世应该讲礼守信的道理,同时赞扬了
陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
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3.一词多义
(一)文言实词
(1)信:①日中不至,则是无信
1.通假字
②与朋友交而不信乎(《(论语〉十二章》)
尊君在不
同
③必以信(《曹刿论战》)
,意思是:
2.古今异义
④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)
(1)太丘舍去
古义:
今义:到、往
(2)顾:①元方人门不顾
(2)相委而去
②顾野有麦场(《狼》)
古义:
③日侍坐备顾问(《送东阳马生序》)
今义:把事情交给别人去办
专题二文言文阅读149
④三顾臣于草庐之中(《出师表》)
2.日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。
4.其他重点实词
(1)陈太丘与友期行,期日中
国核心点专练
期:
1.《陈太丘与友期行》中,“友人惭,下车引之。元
日中:
方入门不顾”,你认为元方这样做是否失礼?
(2)太丘舍去
舍:
为什么?
(3)门外戏
戏:
(4)下车引之
引:
(二)文言虚词
1.陈太丘与友期行
2.核心点:人物形象(教材“思考探究”)《陈太
2.去后乃至
3.相委而去
丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、
4.则是无信
品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现
5.下车引之
出陈元方的“方正”?
(三)句子翻译
1.过中不至,太丘舍去,去后乃至。
24.“《论语》十二章
参考译文
原文呈现
分层精讲
(上色字为重点课下注释)
孔子说:“学习了,然后按
讲学习方法和个人修养,孔子提倡的学习,不只
①子日:“学而时
时温习,不是很愉快吗?有志
是纯知识的书本学习,更重要的是“为人”的学习。
习之,不亦说乎?有朋
同道合的人从远方来