江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市2023-2024学年七年级上学期期中阳光测评卷

北豹在我国长白山脉北部地区的数量、性别比例等基本信息。科研人员 主要运用的生物学研究方法是 A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 6.在校园内观察高大松树树桠处的鸟巢,可到实验室借用 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D,平面镜 7.下列有关观察法的叙述,错误的是 A,观察前首先要明确观察目的 B.观察要全面、仔细,并做好观察记录 C.观察一般比较直接,故都不需要很长时间 D,观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 初一生物学第1页(共8页) 8.某同学使用显微镜观察时,要使被观察物体放大50倍,应选择的镜头组合是 40 25 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.④和⑥ B.①和④ C.③和⑤ D.②和⑥ 9.下图为显微镜使用时快速判断“污物”位置的方法,图中①②分别为 污物移动 在①上 移动装片 污物不动+转动目镜 污物移动污物不动 在②上 在物镜上 A.装片、目镜B.装片、装片 C.目镜、目镜D.目镜、装片 10.要将显微镜下的视野从“甲”转换为“乙”(如图),下列操作顺序正确的是 ①将低倍镜换成高倍镜 ②向右上方移动装片 ③向左下方移动装片 ④转动细准焦螺旋 乙 ⑤转动粗准焦螺旋 A.②①⑤ B.③①⑤ C.①③④ D.③①④ 11.某学习小组在探究苏州地区不同水域环境中的鱼类生存状况时,预测“水质污染会影响鱼 类的生存”,这属于科学探究基本过程中的 A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 12.为探究影响大棚作物产量的因素,某校生物兴趣小组按下表在三个大棚内进行了相关实 验。下列叙述错误的是 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30 30 20 初一生物学 第2页(共8页) A.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度 C.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 D.探究实验中,三个大棚的光照、水分等其他条件应保持一致 13.下列植物属于乔木的是 A.香樟 B.大叶黄杨 C.月季 D.菊花 14.下列生物与其生存环境不对应的一组是 A.雪莲—高寒的山地 B.帝企鹅—寒冷的南极 C.骆驼—温带草原 D,大王花—热带雨林 15.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24 以下时,就停止鸣叫。这一现象说明影 响蝉生活习性的环境因素主要是 A.水 B.温度 C.阳光 D.空气 16.水稻与水稻田中的稗草、水稻与水稻茎叶内的稻瘟病菌之间的关系分别是 A.竞争、寄生 B.共生、寄生 C.共生、捕食 D.竞争、捕食 17.近些年,随着植被覆盖率逐年提高,苏州市的全年空气质量优良率不断上升,近年来已 达到90%以上。这一现象说明 A.环境能影响生物 B.环境能适应生物 C.生物能适应环境 D.生物能影响环境 18.下列关于生物对环境适应的叙述,正确的是 A.千里之堤,毁于蚁穴 B.蚯蚓能够使土壤更加疏松、提高土壤肥力 C.枯叶蝶的外形酷似一片树叶,不易被天敌发现 D.紫茎泽兰作为“生物入侵者”严重影响当地物种的生存 19.下列选项属于一个生态系统的是 A.昆山明镜荡水利风景区 B,太仓天镜湖中的所有鱼类 C.张家港梁丰生态园内的所有生物D.常熟虞山上所有的植物及其无机环境 20.右图表示生态系统各成分间的相互关系。下列叙述错误的是 A.甲表示生产者,主要是绿色植物 B.乙表示消费者,主要包括人和各种动物 动植物遗体、出物 C.丙表示能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D.甲、乙、丙共同构成了一个生态系统 丙 初一生物学第3页(共8页) 21.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带 离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极 A.生产者种类单一 B.消费者数量较少 C.分解者活动不旺盛 D.缺乏必要的生活设施 22.过去被看作“荒地”,现在被称为“地球的肾”的是 A,森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统 23.生物圈的范围包含 A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈、水圈、岩石圈的上层 C.大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层 D.大气圈的中上层、水圈和岩石圈的上层 24.右图是绿色植物光合作用过程示意图,①②③④表示相应的 物质。下列叙述错误的是 A.光合作用必须在光下才能进行 ① B.图中①代表氧气,②代表二氧化碳 C.绿色植物叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所 D.③和④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 25.某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如 图)。下列叙述错误的是 A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下 棕色 C.对叶片脱色,清水漂洗后滴