3.12汉武帝巩固大一统王朝课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第12课 从“利仓之家”以窥 汉武帝巩固大一统王朝 制作人：人间桃子 利仓之家生活于文景时代，分享到的治世红利令人瞠目。利仓是异姓长沙王第二代、吴芮之子吴臣的丞相。考古人把三座墓葬编为1号、2号、3号墓葬。利仓夫人辛追墓葬保存最为完好，出土文物最多最丰富，较完整地提供了文景之治时一个小王侯之家的生活场景。 ——刘刚、李冬君《文化的江山：走向世界历史的国度》 一个小小的长沙异姓王的丞相之家，其财富积累有不胜数之叹。你会对文景时代有什么其他印象？ 辛追夫人复原图 印象一：治世下财富积累多 印象二：治世下存在着隐忧 朱色菱纹罗手套，1号墓出土。用篆文作织物装饰图案，在我国尚属首次发现 纱禅衣，1号墓出土，我国现存时间最早、最薄的纺织珍品 一、温柔刀——实施推恩令 阅读材料，你发现西汉初年地方上的哪一股势力在威胁中央？ 材料一：汉初分封的诸侯国，还有相当的势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师。 汉初两股势力之一： 诸侯国（王）势力强大，威胁中央。（王国问题） 阅读材料，汉武帝采取了谁提出的方案? 材料一：偃说上(汉武帝)曰：今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记》 实施“推恩令” 既可以宣扬仁孝，又能够把土地分给所有子弟，削弱诸侯力量。 天子召见三人,谓曰:‘公等皆安在? 何相见之晚也!’” ——《史记》 中山靖王刘胜喜好酒色，生有一百二十多个儿子 阅读图片和材料，你说说汉武帝还采取了哪些措施削弱诸侯力量？ 材料一：元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者占列侯总数的一半。 ——《史记》 酎（zhòu）金夺爵 材料二：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。 ——《二十五史简明读本汉书》 夺地除国 阅读材料，你发现西汉初年地方还有哪股势力威胁中央？汉武帝如何解决？ 西汉刺史十三州（监察区） 汉初，豪强地主势力得到发展。他们兼并土地，与国家争夺劳动力，以躲避国家徭役、租税，有的还在地方上横行不法，僭侈逾制，藏纳亡命，对国家造成严重威胁。 ——《二十五史简明读本》 汉初两股势力之二： 豪强地主势力。 刺史制度 中央大大加强了对地方的控制 二、杂糅术——尊崇儒术 阅读材料，你发现在思想上汉武帝最头疼的是什么问题？ 材料一：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 问题：思想不统一，不利于中央集权 思考：你觉得汉武帝当时需要什么样的治国理论？ A:道家——无为而治 B：法家——依法治国 C:墨家：兼爱、非攻、节俭等 D:儒家：仁；仁政、“民贵君轻” 融合了法家精神的儒家思想 （外儒内法） 材料一:“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同……。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书 董仲舒列传》 我需要既有助政治统一；利于强化君主权威；社会能够接受，教化百姓的理论 方案：罢黜百家，尊崇儒术 阅读材料，汉武帝怎么加强儒学地位？有何重要意义？ 2、推儒学教育：办太学，以儒家的五经为教材 1、立精神支柱：把儒学立为正统思想 西汉讲经图 五经 儒学居于主导地位，影响深远 三、收财权——盐铁专卖 阅读材料，总结汉武帝在经济上怎么巩固统治？ 把铸币权收归中央 材料二：盐铁专卖，可以防止豪强富商垄断生产，操纵市场，可以阻塞他们剥削、兼并、役使贫民的“利途”，“损有余，补不足”，有利于缩小贫富差别，缓和社会矛盾。防止豪强工商业来扩充经济力量，同中央对抗。——吴慧《中国古代经济改革家：镜鉴兴衰三千年》 盐铁官营、专卖 统一调配物资，平抑物价。 材料一：於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。——《汉书》 上林三官五铢 材料三：元鼎元年（前115），汉武帝接受桑弘羊的建议，试行均输、平准。所谓均输，是在郡国设置均输官，负