内容正文:
细胞的物质输入和输出
第4章
第1节 被动运输(第2课时)
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有些备用材料放在两侧,有些问题会在备注里说明
【学习目标】
1.通过探究“植物细胞的吸水和失水”,阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复 原的关系。
2.通过水分进出细胞方式的探索学习,能比较自由扩散和协助扩散的异同点。
3.通过对被动运输的具体实例的讨论,分析细胞膜的成分、结构与物质跨膜运输功能之间的关系。
【学习重点】
①探究植物细胞的吸水和失水; ②被动运输的原理和特点。
【学习难点】
探究植物细胞的吸水和失水
胶原蛋白手术缝合线
一根优秀的手术缝合线应该具有哪些特性?
胶原蛋白具有怎样的结构,使其能够实现手术缝合线的功能?
纤细
强韧
可吸收
胶原蛋白线
传统缝合线
导
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手术缝合线是指在外科手术当中,或者是外伤处置当中,用于结扎止血和缝合止血以及组织缝合的特殊线。分为可吸收线和不可吸收线。
可吸收缝合线根据材质及吸收程度不同又分为:羊肠线、化学合成线(PGA)、纯夭然胶原蛋白缝合线
不可吸收线即不能够被组织吸收的缝合线,所以缝合后需要拆线。
日常生活中的用于缝补衣服的线,有的是棉、麻线,作为绳索的材料,有尼龙,铁丝,麻,等等。学生在前面已经学习过,棉麻主要成分是纤维素。
为什么手术缝合线不能用纤维素构成?
顺便复习一下,前面所学的知识。纤维素是多糖,不溶于水,在人和动物体内很难被消化。原因是缺乏纤维素酶(也为学习后面“酶的专一性”做铺垫)
思考?
如果换成植物细胞会和动物细胞一样发生渗透作用吗?
如果会,那植物细胞的发生渗透作用的现象又是什么样呢?
导
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植物细胞处于高浓度溶液中
质壁分离
观察植物细胞的质壁分离和复原
导
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植物细胞处于高浓度溶液中
质壁分离
观察植物细胞的质壁分离和复原
植物细胞处于清水中
质壁分离复原
清水
处理
导
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细胞壁
细胞膜
液泡膜
细胞质
原生质层(相当于半透膜)
全透性,细胞壁具有保护支持作用,伸缩性较小
液泡
①
②
③
④
⑤
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
水进出植物细胞:主要是指水进出大液泡。
叶绿体
⑥
(细胞液)
观察植物细胞的结构
导
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思
迅速浏览课本64-67页,
独立完成导学案基础感知部分,
同时根据导学案在课本上圈点勾画。
后5分钟
思考导学案【深入学习】的内容。
前8分钟
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在合作中解决问题
讨论重点:
导学案上的【深入学习】、【拓展延伸】
要求: 拿起资料,全员参与,
求同解疑,注重效率。
议
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由于胶原蛋白是眼角膜主要成分蛋白质,所以以胶原蛋白为原料所制造的隐形眼镜很适合人体,而且比其他材料为原料的隐形眼镜保水性还佳。
,骨骼生成时,首先必须合成充足的胶原蛋白纤维来组成骨骼的框架
因此,有人称胶原蛋白为骨骼中的骨骼。
合作学习,解决问题
如图是将紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞先放到0.3 g/mL的蔗糖溶液中(甲),再放到清水中(乙)的实验过程的图解,请分析并回答下列问题:
1.该细胞的原生质层包括图中的哪些部分(请用图中数字回答)?
2.甲过程中,[5]的颜色如何变化?其吸水能力又如何变化?
3.甲过程中,进入[1]和[4]的物质分别是什么液体?
4.有位同学错取了3 g/mL的蔗糖溶液,发现做完甲过程后,再做乙过程几乎没有观察到相关现象,分析原因可能是什么?
A
B
C
展
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实验:探究植物细胞的吸水和失水(视频)
评
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