2《落花生》（课件）统编版语文五年级上册

许地山许地山 落花生 五年级上册 1. 能有感情地分角色朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2. 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。(难点) 学习目标 花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。 生字学习 半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 4 生字学习 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 5 想一想：课文围绕落花生写了哪些内容？ 种花生 重点写了一家人过花生收获节时议花生的情景。 收花生 尝花生 议花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水， 居然 没过几个月， 收获了。 ★种花生 收花生 母亲的话在文中有什么作用？ 母亲的话点出“我们”姐弟几个都爱吃花生，为下文埋下伏笔。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 作者只用一句话就写出了种花生的过程，“居然” 突出了“我们” 对收获花生的惊喜与兴奋。“我们” 的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 ★吃花生 母亲非常能干。 点明“过花生节”的地点。 花生的味美。 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就 是它的好处。 谁能把花生的好处 说出来？ 花生可以榨油。 10 花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道 。 含义： 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 如何理解文中第12自然段父亲说的话？ 爱美之心人皆有之，但我们更看重的是一个人的内心美，能实实在在地为人民做事。外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，可能需要付出更多，但只要默默努力、坚持不懈，给别人带来好处，会让人更加敬佩。 花生的特点：虽然不好看，可是很有用，朴实无华，默默无闻，无私奉献。 从文中的对话可以知道花生有什么特点？父亲想借花生告诉我们什么道理？ 父亲想借助花生告诉“我们”的道理是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 15 学海拾贝学海拾贝 我们谈到深夜才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 许地山这样说，也是这样做的，。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。” 思考父亲说的话，做出正确的判断 花生好，桃子、石榴、苹果不好 （ ） 凡事埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 （ ） 我们不需要外表美 （ ） × × × 作者在种花生、收花生和尝花生的描写上着墨不多，却花了很多的笔墨来写议花生，为什么？ 课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。 花生的品格 具有花生品格的人： 送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者他们不图虚名，默默奉献…… 课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。 课文主旨 21 选词填空 居然 果然 突然 仍然 　　1.今天中午（   ）下了一场雪。 　　2.天黑了，又下着雨，战士（   ）继续前进。 　　3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（   ）收获了。 　　4.我按照爸爸告诉的方法，（   ）列出了这道算术题的式子。 按课文填空 　　1.《落花生》一文依次写了_____花生，______花生，______花生，________花生。其中_____、______、_______是略写的，_______是详写的 突然 仍然 居然 果然 种 收 尝