第1章种群及其动态单元测试2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第一章种群及其动态单元测试 一、选择题 1．下列不属于种群水平研究的问题的是(　　) A．统计麋鹿保护区内雌雄麋鹿的比例 B．研究大黄鱼性早熟对出生率的影响 C．调查繁殖季节某条河流中鱼类的迁入量 D．估算一片草地中加拿大一枝黄花的数量 2．下列有关种群的叙述，正确的是(　　) A．用样方法和标记重捕法调查到的种群密度都是估计值 B．性别比例是所有种群都具有的特征 C．依据某生物的种群密度即可得出该生物种群数量的变化趋势 D．北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率 3．长苞铁杉是我国特有珍稀树种，被列为国家二级保护植物。某自然保护区有一片保存较完好的长苞铁杉针阔混交林，面积约72 hm2。研究者进行长苞铁杉种群密度调查，下列有关说法正确的是(　　) A．选择长苞铁杉长势良好的地方取样 B．样地内随机设置5个1 m×1 m的小样方 C．计数时压在样方边界线上的植株都需记录 D．种群密度会受种内竞争及种间关系的影响 4．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获了60只鼠，标记后放回原地，一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼，捕获了72只鼠，其中带标记的鼠有18只，下列有关叙述错误的是(　　) A．调查草原鼠害时不宜采用样方法 B．该区域中鼠的种群数量约为240只 C．若在两次捕鼠期间发生草原大火，则统计结果很可能不准确 D．草地中跳蝻的种群密度一般也要采用这种方法进行调查 5.假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”形增长，该种群的增长速率随时间的变化趋势如图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A．种群增长速率为甲时，该家畜种群的年龄结构为增长型 B．种群增长速率为乙时，该家畜种群的数量达到最大值 C．若要持续尽可能多地获得该家畜，可以在丙点时适当捕获 D．种群增长速率为丁时，对应的种群数量可随环境的变化而发生变化 6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄结构个体数)。下列关于该种群的叙述，错误的是(　　) A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度 7．普氏原羚是我国特有的濒危动物，现仅分布于我国青海湖周边的草原上。1994年，我国普氏原羚的数量不足30只。由于采取了一系列保护措施，普氏原羚数量持续上升。据报道，2018年时其数量已达2 793只，但它们面临的威胁依然存在。下列相关叙述错误的是(　　) A．不同分布区的普氏原羚种群处于隔离状态，这对该物种的延续是相当不利的 B．调查普氏原羚种群密度时，可以采用逐个计数或者标记重捕法，也可以采用布设红外触发相机的方法 C．造成普氏原羚数量下降的主要原因是人类对其生存环境的破坏和掠夺式利用 D．在环境条件发生变化的情况下，普氏原羚种群数量都会在K值附近波动 8．沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10～12年爆发一次。当雨量充沛时，沙漠蝗数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数量和规模持续增加，最终导致蝗灾爆发，过程如图所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是(　　) A．可通过标记重捕法调查蝗蝻数量预测种群变化趋势 B．沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值 C．蝗灾发展期种群增长速率逐渐增大，应尽早防治 D．监测第9个月和第18个月时，种内竞争强度一致 9．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中错误的是(　　) A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液进行计数 C．在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 10．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　　) A．标记重捕法调查褐家鼠种群密度时标记物脱落 B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及顶角上的菌体 11．某生物实验小组将酵母菌接种到装有10 mL培养液的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果(样液稀释10倍；血细胞计数板规格：1 mm×1 mm×0.1 mm；经台盼蓝染液染色后，图甲双线边内有4个细胞为蓝色)，图乙曲线a、b是两批次酵母菌培养的结果。下列有关说法错误的是(　　) A．若每个中方