7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 学习目标: 1.理解家庭中的亲情。 2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。 3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P76-82，思考下面问题。（5分钟） 1、怎样理解家中的亲情之爱？（亲情的特点）P76-78 2、亲子冲突的危害（影响）？P81 3、亲子之间产生冲突的原因有哪些？P79-81 4、如何化解与父母的冲突？P81-82 3 体味亲情 【第一目】 电影：我的姐姐 你爱你的家人吗？为什么？ 生活分享 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何体味亲情？ 提供物质支撑 给予生命 为生活操劳 分享喜悦忧伤 生命中影响者 成长陪伴者见证者 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们分享了我们的喜悦 8 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 亲情产生的原因? ①他们给了我们生命。 ②他们为我们的生活操劳。 ③他们分享我们的喜悦、分担了我们的忧伤。 ④他们是我们生命中重要的影响者，是我们成 长的陪伴者和见证者… 三种不同的家庭模式 温馨和睦 2 亲情表现 磕磕绊绊 内敛深沉 开放民主 自然随和 3 1 4 5 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出 来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 汶川地震, 亲人离开，亲情仍在 父母离异另组家庭，亲情仍在 ②由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 影剧重现—《家有儿女》 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 1 2 3 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 1、我们如何体味亲情？ 02 爱的碰撞 想一想，为什么这个男生会“受不了”了呢？ 吐槽大会质疑爱 请说说你最不能接受的家人的行为 最无语——我喜欢的他们不喜欢，他们喜欢的我们不喜欢 父母们的八宗“最” 最烦恼——干涉我交朋友 最气愤——偷看我日记/聊天记录 最累人——要求高，希望我样样都争先 最痛苦——逼我做我不喜欢的事，我想做的又不让我做 最迷惑——交流的话题只有学习，无论做错什么，最终都会把话题指向学习 最悲哀——喜欢拿我和别的孩子比较 最头痛——小事爱唠叨 自我剖析探究爱 我们不能接受父母某类行为的原因？ 我讨厌他们 原因 小事爱唠叨 喜欢拿我和别的孩子比较 交流的话题只有学习，无论做错什么，最终都会把话题指向学习 逼我做我不喜欢的事，我想做的又不让我做 要求高，希望我样样争先 偷看我日记\聊天记录 干涉我交朋友 我喜欢的他们不喜欢，他们喜欢的我不喜欢 1.我长大了 2.希望被认可 3.渴望得到更多的关怀 4.渴望自由 5.希望得到理解 6.隐私权受到尊重 7.希望拥有交友自由 8.希望与父母平等对话 自我剖析探究爱 我可以 爱的碰撞 别管我了 希望父母关注自己 和我一起 思考：从图片可以看出为什么会产生爱的碰撞呢？ 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。P79-1 爱的碰撞 质疑父母 思考：从图片可以看出为什么会产生爱的碰撞呢？ 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。P80 爱的碰撞 代沟 思考：从图片可以看出 为什么会产