6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2023年8月24日13时，日本福岛第一核电站已启动核污染水排海，日本东京电力公司表示24日核污染水排放量为200到210吨，首次排海每天排放约460吨，预计持续17天，合计排放约7800立方米核污染水。 思考：日本的这种做法会造成哪些影响？ 第六课 建设美丽中国 共筑生命家园 2 2 1 学习目标 3 为什么要坚持人与自然和谐共生? 如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生? 如何走绿色发展道路？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 三幅图片有什么相同点？这些图片体现什么理念 蕴含着人与自然和谐共生的理念。 （一）人与自然和谐共生 1000年前塞罕坝 水草丰沛、“千里松林” 60年前塞罕坝 “飞鸟无栖树，黄沙遮天日” 高原荒漠 现在 “万里蓝天白云游，绿野繁华无尽头”世界上面积最大的人工林场 了解塞罕坝的两次转变 思考：谁是塞罕坝两次生态环境的推动者？ 在第一次变迁中，人对自然做了什么？ 人 自然 征服、破坏 惩罚、报复 启示：人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律，如果我们对自然只是一味的索取，必然会受到自然的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 1、为什么坚持人与自然和谐共生？ 在第二次变迁中，人类对自然做了什么？ 人 自然 修复、补偿 滋养、馈赠 启示：自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣。 1、为什么坚持人与自然和谐共生？ 1、为什么坚持人与自然和谐共生？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣（人与自然的关系） ③ 人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律，如果我们对自然只是一味的索取，必然会受到自然的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 8 一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应； 二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… ① 实现人与自然和谐共生，要以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。 实现人与自然和谐共生,我们应该如何做？ 2、如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生？ 9 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水常流、空气常新。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 2、如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生？ 2、如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生？ 理解“五大发展理念”？ 注重解决发展动力问题 注重解决发展不平衡问题 注重解决社会公平正义问题 注重解决发展内外联动问题 注重解决人与自然和谐发展问题 第 二 部 分 坚持绿色发展道路 探究与分享P84 余村的两条致富道路 走近余村的故事 探究与思考P84 1.余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同？ 第一次富起来 以牺牲资源和环境为代价，谋求一时的经济增长。 鼓了“钱袋子”伤了“居住环境” 第二次富起来 在人与自然和谐共生的基础上，走绿色发展之路。 既获得了经济效益 又获得了生态效益和社会效益 3、如何走绿色发展道路？（如何践行“绿水青山就是金山银山”） ‹#› 通过余村两条发展道路对比，我们获得了哪些启示？ ①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 3、如何走绿色发展道路？（如何践行“绿水青山就是金山银山”） ②走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 ③坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 16 吃：节约粮食、适当消费、光盘行动等。 住：购买使用适度面积的住房；房屋进行适度装修，选择绿色环保的装修材料等。 行：尽量少乘坐私家车，多选择公共交通工具;多骑自行车或步行等。 用:少用或不用一次性物品；随身携帶购物袋，减少对塑料袋的利用；提高物品的使用效率;节约用电用水等。 作为一名中学生，你打算如何践行绿色发展理念？（提示：吃、住、行、用四个方面探讨） 3、如何走绿色发展道路？（如何践行“绿水青山就是金山银山”） ④走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 3、如何走绿色发展道路？（如何践行