6.2 民族区域自治制度（教案）-【精心备课】2023-2024学年高一政治《政治与法治》配套课件+教案（统编版必修3）

第六课 我国的基本政治制度 6.2民族区域自治制度 课标要求：阐述民族区自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识;解释公民享有宗教信仰自由的含义。 学习目标： 1.理解民族区城自治制度的地位和意义。说明我国处理民族关系的方针，阐释民族区域自治制度的内涵。 2.阐释我国的宗教政策与法律的有关规定，以及妥善处理宗教问题的意义。 核心素养： 政治认同：认同民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度；树立制度自信。认同党的宗教工作基本方针与相关法律规定。 科学精神：理解民族区域自治制度的原因，理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。 法治意识：了解我国宪法关于民族区域自治制度的规定，理解我国的宗教政策与法律，促进宗教活动依法进行。 公共参与：在日常生活中，履行公民维护国家统一和民族团结的义务；学习科学知识，正确的看待宗教，反对邪教。 教学重难点：民族自治地方的自治机的性质和地位；党的宗教工作基本方针。 出示课题：民族区域自治制度 第一目 我国是统一的多民族国家 议题一：为什么要铸牢中华民族共同体意识 一、我国是统一的多民族国家 1、中华民族的多元一体格局 （1）我国是统一的多民族国家在我国960多万平方公里的土地上，居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 （2）多元一体是我国民族格局的最重要特点 ①各民族有自己的历史和文化； —— 多元 ②各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 —— 一体 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。我们必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业。 ——铸牢中华民族共同体意识的核心内容是实现“一个目标”，即维护国家统一和民族团结，实现中华民族伟大复兴； 达到“两个共同”，即各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 增强“三个意识”，即国家意识、公民意识、法治意识； 增进“五个认同”，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义认同； 树牢“五观”，即祖国观、民族观、文化观、历史观、宗教观。 （3）我国各族人民共同缔造的统一的多民族国家 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的， 我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。 2、我国的行政区域类型 我国的行政区域的类型包括：一般行政地方、民族自治地方、特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 ——地方性的自治权不同于国家主权。法律意义上的主权，是指一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。对外的独立性和对内的最高性是国家主权的两个基本特征。在国际交往中，我国的主权由中央政府统一行使。 3、中国的主权统一和领土完整不可分割 中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 第二目 符合国情的民族区域自治 议题二：为什么我国要实行民族区域自治制度 二、符合国情的民族区域自治 1、中华民族大家庭 在我国56个民族中，与汉族相比，其他55个民族人口相对较少，习惯上被称为少数民族。各民族都是中华民族大家庭的成员。 2、中国特色民族理论和实践的探索 （1）中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 ①在新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 ②新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 （2）我国处理社会主义民族关系的方针 我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 区别 含义不同 依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务 在民族平等的基础上，各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁 在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣 原因不同 我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人 民族的大团结和凝聚力是衡量一国综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础 这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求   联系 三个方针是相互联系、不可分割的： ①民族平等是民族团结的政治基础 ②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提