第一章 区域与区域发展（单元考点卷）高二年级地理单元速记·巧练（人教版2019选择性必修2）

2023-2024学年高二地理单元速记·巧练（人教版2019选择性必修2） 第一章 区域与区域发展（单元考点卷） 第一节 多种多样的区域 考点1 不同类型的区域 下图示意某区域。读图完成下面小题。 1．图中甲、乙、丙、丁区域类型属于（    ） A．行政区域 B．自然区域 C．文化区域 D．经济区域 2．图中四个区域的自然环境特征表述正确的是（    ） A．甲区域光照充足，热量不足 B．乙区域降水少，光照充足 C．丙区域河流长，流量变化小 D．丁区域土层厚，土壤肥力高 延边地区（延边朝鲜族自治州）位于吉林省东部，为朝鲜族聚集地，地处中、朝、俄三国交界处。图左示意延边地区地理位置，图右示意2004—2018年全国与延边地区制造业27个行业（仅显示部分行业名称）就业人员增长率（单位：%）。完成下面小题。 3．延边地区属于（    ） A．自然区域 B．行政区域 C．经济区域 D．文化区域 4．促进延边地区制造业发展的适宜措施是（    ） A．减少对高新技术的投入 B．中小型企业加大对外投资 C．加大工业基础设施建设 D．重点发展造纸、皮革等产业 德国慕尼黑大学某教授把中国首先分成东部和西部，再分成南部和北部，形成四大综合区，并命名为“金色中国”“黄色中国”“银色中国”和“绿色中国”（如图）。据此完成下面小题。 5．我国四大综合区的划分特点是（    ） A．区域间有明确的区际边界 B．区域划分的依据主要是自然景观差异 C．区域内部只存在整体性 D．区域间优势互补体现区域的动态性 6．我国四大综合区因地制宜发展农业，合理的是（    ） A．金色中国区应扩大绿洲农业的规模 B．黄色中国区农作物以水稻和小麦为主 C．银色中国区适宜发展大牧场放牧业 D．绿色中国区适宜发展立体农业 考点2 不同空间尺度的区域 我国东部地区、中部地区、西部地区、东北地区自然条件不同，发展差异突出。读图，完成下面小题。 1．我国四大地区的划分标准是（    ） A．自然指标 B．人文指标 C．综合自然和人文指标 D．以上均不是 2．下列关于图中不同空间尺度的区域，叙述正确的是（    ） A．东部地区—中部地区—西部地区的空间尺度是由大到小的 B．东北地区—黑龙江省—吉林省的空间尺度是由大到小的 C．中部地区与河南省存在行政隶属和管辖关系 D．四大地区的区域发展定位和发展方向各不相同 下图示意中国政区(图1)、长江经济带(图2)、上海自贸区(图3)三个不同空间尺度的区域。读图,完成下面小题。 3．中国政区、长江经济带、上海自贸区三个区域的地图,如果图幅相同则（    ） A．中国地图比例尺最大 B．上海自贸区比例尺最小 C．上海自贸区内容最简略 D．上海自贸区内容最详细 4．上海自贸区的发展优势条件有（    ） ①经济基础好②位置优越，交通条件好③资源禀赋好④劳动力充足、廉价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．区域是人们采用不同指标和方法划定的，不同空间尺度的区域各具特点。读我国东北地区、三江平原区域图，回答问题。 （1）下列关于区域空间尺度的说法不合理的是 A．区域的空间尺度可体现为区域层级高低  B．区域的空间尺度就是指区域的面积大小 C．不同尺度的区域发展是可以相互促进的  D．同一尺度的区域可能具有不同发展方向 （2）以下两个区域与东北平原一三江平原的空间层级关系一致的是 A．长江流域与黄河流域  B．珠三角城市群与广州  C．地中海与波罗的海  D．季风区与非季风区 （3）东北平原与 ， ，共同构成我国东部平原。这说明与东部平原相比，东北平原是 的地形区域。 （4）从区域空间尺度的角度，说明东北平原和三江平原的层级关系。 第二节 区域整体性和关联性 考点1 区域整体性 阿拉善盟曼德拉山岩画是北方游牧民族在不同历史阶段制作的绵长画卷，记录了自然环境和社会风貌。下图为曼德拉山岩画部分动物图案。据此完成下面小题。 1．通过研究曼德拉山岩画动物类型推知古地理环境特征，是依据地理环境的（    ） A．空间临近性 B．区域整体性 C．空间关联性 D．区域差异性 2．曼德拉山岩画的保护面临自然损毁，主要来自（    ） ①风沙侵蚀②山洪暴发③气候变化④雾霾多发 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 青田县位于浙江省东南部，地处瓯江中下游地区，为山地丘陵地貌，属亚热带季风气候，境内溪谷纵横，烟江秀丽，山峦连绵，奇峰挺拔，素有“九山半水半分田”之称，境内形成的独特“青田稻鱼共生系统”被列为世界四大农业遗产之一。下图为稻鱼共生系统示意图。据此完成下面小题。 3．形成该种农业生产模式的主要因素是（    ） A．人口与水源 B．气候与地形 C．交通与市场 D．政