第5课 喜庆吉祥的民间美术 教学设计 　2023——2024学年湘美版初中美术七年级上册

第5课 喜庆吉祥的民间美术 湘版美术 七年级上册 课 题 第5课 喜庆吉祥的民间美术 共 2 课时 第 1课时 教 学 目 标 知识与技能目标：通过欣赏、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。 过程与方法目标：通过了解传统民间美术活动和学习民间剪纸艺术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成剪纸作品一件，表现节日的喜庆心情。 情感与态度目标：进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息。 教学重 难 点 了解剪纸艺术的表现技法与特点。 运用所学内容，独创一幅剪纸作品。 教法学法 任务驱动法，欣赏、探讨、讲解、图音结合、制作 教学准备 多媒体课件、提前分组发放红纸、剪刀、透明胶 教学过程 教学过程 教学过程 教师教学活动设计（多媒体课件展示） 学生学习活动设计 多媒体应用 一、情境导入 1、想一想：春节期间，我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气氛？生答。 师补充：贴窗花。窗花是剪纸艺术的一种，今天我们一起来学习《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》（多媒体展示） 2、导入课题，板书课题。 3、同学们，请问今年是什么生肖年？ 生答。师展示课堂作业：动动手——请你设计一个与众不同的小狗纹样，并完成剪制。（任务驱动法） 二、剪纸的定义：是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象的镂空艺术。 三、剪纸的流派及特点： 师：一方水土养育一方人，不同的人，又造就不同的精神文明。大家学习地理都知道北方人的性格是相对豪迈的，南方人的感情比较细腻的。请大家对比欣赏陕西剪纸《放风筝》和江苏剪纸《仙葫与童子》。 北方剪纸：粗犷豪放、造型简练 南方剪纸：构图繁茂、精巧秀美 四、剪纸的基本技法 1、阳刻：将图案中的花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。以线的方式展现。 2、阴刻：将图案中的花纹剪（刻）去，形成镂空效果，要求线线相断。以面的方式展现。 3、阴阳刻结合：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴阳刻结合的，艺术语言更为丰富，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。 五、剪纸常用的装饰纹样：月牙纹、锯齿纹、圆点纹、水滴纹、柳叶纹等。 找一找：以下的剪纸中，运用了哪几种纹样？（多媒体展示剪纸作品《兔》），生回答，师补充。 六、剪纸纹样的组织法则 对比欣赏：左图：乱、繁琐，图案运用不恰当。 右图：图案运用恰当，安排合理。 师总结：纹样的组织法则是大小结合、疏密有致、主次分明。 七、剪纸的制作步骤：画形状——加纹样——剪、刻（课件图片展示） 八、动动手 1、小狗图片及小狗剪纸欣赏 师展示自己的小狗剪纸作品。 2、请你运用剪纸的基本纹样，设计一个与众不同的小狗剪纸纹样，并完成剪制。要求：剪、刻痕圆滑；纹样搭配适当。提供参考纹样。（15分钟） （播放背景音乐：于秋璇的琵琶曲《高山流水》） 教师然后巡回辅导。 学生作品展示评价总结：自评，互评，师评相结合。（10分钟） 九、回顾本课内容 十、拓展：除了我们刚才所学的单色剪纸，还有彩色剪纸（也称染色剪纸）、立体剪纸（即现代剪纸）、也包括皮影形象艺术等等。 学生讨论并回答。 学生讨论回答 学生对比欣赏，分析并总结 学生观察并回答 学生欣赏并讨论 学生制作 学生展示作品，自评、互评 学生回顾本节课内容 展示活动图片 显示课题 展示作业 展示图片及定义 展示剪纸作品《放风筝》《仙葫与童子》 展示相关作品 展示纹样图片及相关作品 展示两只剪纸喜鹊 图示 展示摄影图片及剪纸作品 播放背景音乐：琵琶曲《高山流水》 展示相关类别的剪纸作品 板书设计 1、 剪纸的定义 2、 剪纸的流派及特点：北方剪纸和南方剪纸 1、阳刻 三、剪纸的基本技法 2、阴刻 3、阴阳刻结合： 四、剪纸常用的装饰纹样 五、剪纸纹样的组织法则：大小结合、疏密有致、主次分明 六、剪纸的制作步骤： 七、拓展：单色剪纸，彩色剪纸、立体剪纸 学科网（北京）股份有限公司 $$