第四单元 科学教育活动部分（1）(课件)—《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学(北京理工大学出版社）

科学教育活动部分 第一课 科学教育概述 第二课 幼儿科学教育的目标、 内容、 方法 第三课 幼儿科学教育活动的设计与指导 1 第一课 科学教育概述 一、 幼儿科学教育的内涵 ( 一) 科学 科学对于一般人来说是模糊的、 难以界定的。 一方面， 科学是熟悉的， 因为在人们生活的周围科学无处不在， 脱离了科学的社会是无法生存的社会； 另一方面， 科学是陌生的， 因为人们无法描述科学究竟是什么。 下一页 返回 第一课 科学教育概述 人们往往把科学技术作为一个概念进行理解，实际上科学与技术是两个不同的概念。 技术的内涵很广， 简单来说， 技术是关于手段、方法的体现， 它的性质主要表现为现实的生产力。 人们把科学原理转化为技术发明， 通过生产过程中的广泛应用， 提高劳动者的技能， 改进劳动的技术装备， 同时也引起劳动对象的变革。 以英国著名学者 Ｊ贝尔纳为代表的科学家们认为， 科学在不同的时期、 不同的场合有不同的意义。 科学的每一种解释都反映出科学某一方面的本质特征。 时至今日， 科学的范畴已经极为广泛， 它包括了关于世界的一切知识体系与规律。 科学是关于自然、 社会和思维的知识体系， 是社会实践经验的总结， 并在社会实践中得到检验和发展。 或者说， 科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系， 同时也是人们探索世界、 获取知识的过程， 还是一种世界观、 一种看待世界的方法和态度。 由于科学本身的发展， 人们对其的认识也是不断深化的， 这里从以下几个方面来介绍科学的含义。 上一页 下一页 返回 第一课 科学教育概述 １ 科学是一个知识体系 科学一般被认为是正确的、 权威性的、 系统性的、 世代积累的知识体系。 科学是人们对客观世界的认识结果， 是反映客观事物和规律的知识体系。 科学是知识， 但是并不是任何知识都是科学。 只有反映客观事物和规律的知识才是科学。 科学含义的实质是对事实和规律的认识。 ２０ 世纪初， 人们认识到科学是由许多门类组成的知识体系。 科学已经不是事实和规律的知识单元， 而是由这些知识组成的学科群， 并形成了一个由多层次的体系。 科学也有广义与狭义之分。 广义的科学是指关于自然、 社会、 思维的知识体系， 它包括自然科学、 社会科学、 思维科学， 以及贯穿于这三者之间的哲学和数学； 狭义的科学是指揭示自然本质和规律的知识体系， 即自然科学。 作为一种知识体系， 科学知识具有以下特点: 上一页 下一页 返回 第一课 科学教育概述 (１) 科学知识具有真理性。 科学知识的真理性表现在科学知识必须符合客观事实， 是对客观世界的真实反映， 任何不能正确反映客观世界的知识， 或者与客观事实不符的理论、解释都应该排除在科学知识之外。 但是， 科学知识的真理性不是一成不变的， 是随着人们对客观世界的不断认识和探索， 不断被刷新的。 科学正是在不断地否定自我和修正自我的过程中得到发展的。 (２) 科学知识具有经验性。 科学知识的获得包括直接经验和间接经验。 直接经验来源于经验性的活动； 间接经验是经过人们验证的， 可以直接运用的经验， 是获取科学知识的重要途径。 例如， 人们在书本上学到的科学知识、 经验， 就是通过收集和整理客观信息， 并在客观信息的基础上， 进行思维加工， 从而得出结论的。 (３) 科学知识具有可重复性。 科学知识应该是可以验证的、 规律性的知识， 应该经得起实践的检验。 无论何时、 何人、 何地重复某一实验， 都能得到同样的结果。 上一页 下一页 返回 第一课 科学教育概述 ２ 科学是一个动态的过程 科学是一个动态的过程， 是人的一种特殊的活动， 是真理性知识产生的一个过程。 它是以事实为依据， 以发现规律为目的的社会活动。 这种活动是通过各种感知来获得的， 指在感性经验的基础上， 运用理性思维去把握事物本质。 任何科学知识的获得， 都要经历人类的科学探索过程。 所以， 任何科学知识都是科学认识过程的产物。 所谓科学， 不仅在于其认识结果的科学性， 更在于其认识过程的科学性。 过程的科学性和结果的科学性一样， 都是科学的本质特征。 科学是一个动态的过程。 因为， 人们对事物的科学认识不是始终如一， 而是一个不断发展变化的过程。 过去认为是正确的、 科学的知识， 随着人们对世界认识的不断加深，完全可能被新的事实所推翻、 否定。 因此， 科学没有最终的结论， 更没有永远正确的结论。即使是科学知识本身， 也是一个不断发展的过程。 上一页 下一页 返回 第一课 科学教育概述 ３ 科学是一种世界观 科学是看待世界的一种方法和态度， 更为广义的理解包括科学精神和科学态度。 科学精神是通过科学思想、 方法、 思维和理智所体现出来的， 具有推动与促进社会进步及全人类相互理解的价值； 科学态度是个体对某一对象所持的评价和行